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2025广东广州市天河区骏景小学招聘编外聘用制专任教师1人考试备考试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教师在课堂上发现学生出现突发疾病，首先应该（）

A.立即停止教学，通知家长

B.让其他学生继续上课，自行处理

C.立即进行急救并联系校医

D.叫学生去医务室自行处理

答案：C

解析：教师在课堂上发现学生突发疾病，应立即采取行动确保学生安全。首先应进行初步急救，如判断病情严重程度，进行必要的急救措施，同时立即联系校医或紧急医疗服务，以便获得专业救治。通知家长和让其他学生继续上课应在急救处理的同时或之后进行，叫学生去医务室自行处理则可能延误治疗。

2.小学语文教学中，关于识字教学的正确做法是（）

A.一味追求识字量，忽视识字质量

B.仅依靠死记硬背，缺乏趣味性

C.结合生活实际，注重识字方法指导

D.要求学生完全脱离课本自主识字

答案：C

解析：小学语文识字教学应注重方法指导，将识字与生活实际相结合，提高识字兴趣和效率。一味追求识字量会忽视识字质量，仅依靠死记硬背缺乏趣味性，不利于学生长远发展。完全脱离课本自主识字则缺乏系统性指导，不利于基础识字能力的培养。

3.在小学数学教学中，培养学生数感的重要途径是（）

A.大量进行计算练习

B.注重理论推导，忽视实际应用

C.通过生活情境，理解数的意义

D.强调答案的统一性，忽视解题思路多样性

答案：C

解析：培养小学生的数感需要通过生活情境帮助学生理解数的实际意义，将抽象的数学概念与生活经验相结合。大量计算练习容易使学生产生抵触情绪，注重理论推导忽视实际应用不利于理解，强调答案统一性会限制思维发展。

4.小学班主任进行班级管理，最有效的策略是（）

A.制定严格班规，严格执行

B.完全放任学生，给予自由空间

C.建立班级公约，师生共同遵守

D.仅依靠家长，忽视学生主体性

答案：C

解析：小学班级管理应建立班级公约，通过师生共同参与制定和遵守，增强学生的责任感和集体荣誉感。严格班规容易引起学生逆反心理，完全放任则缺乏纪律约束，仅依靠家长忽视学生主体性不利于学生自主管理能力的培养。

5.小学科学实验教学中，强调探究过程的主要目的是（）

A.获得标准答案

B.培养观察和动手能力

C.提高实验效率

D.展示教师教学水平

答案：B

解析：小学科学实验教学中强调探究过程，主要目的是培养学生的观察能力和动手实践能力，通过实验操作理解科学原理。获得标准答案只是结果，提高效率和展示教学水平并非科学实验教学的核心目标。

6.小学英语教学中，提高学生口语表达能力的有效方法（）

A.大量背诵英语单词和课文

B.仅进行课本对话朗读

C.创设情境，鼓励学生表达

D.严格要求语法，忽视表达流畅性

答案：C

解析：提高小学英语口语表达能力需要创设真实情境，鼓励学生大胆表达，通过实际交流练习提高流利度。单纯背诵和朗读缺乏实际应用，严格要求语法忽视表达流畅性不利于口语能力的自然发展。

7.小学道德与法治教学中，培养学生良好行为习惯的关键是（）

A.反复强调道德规范

B.依靠奖惩措施约束

C.引导学生自我反思

D.脱离生活实际进行说教

答案：C

解析：培养小学生良好行为习惯的关键是引导学生自我反思，通过认识自身行为影响，形成自觉遵守规范的习惯。反复强调和奖惩措施只是外部约束，脱离生活实际的说教难以内化为自觉行为。

8.小学体育教学中，发展学生协调性的有效活动是（）

A.仅进行跑步等单一耐力训练

B.强调动作标准，忽视趣味性

C.开展球类、平衡木等多样化活动

D.要求所有学生达到相同运动水平

答案：C

解析：发展小学生协调性需要通过多样化体育活动，如球类、平衡木等，在趣味性中提高身体协调能力。单一耐力训练和强调动作标准忽视趣味性，要求所有学生达到相同运动水平不切实际。

9.小学音乐教学中，培养学生音乐感受力的主要途径是（）

A.大量进行乐器演奏训练

B.仅播放音乐，缺乏互动

C.通过合唱、音乐欣赏等活动

D.强调音乐知识记忆，忽视实践体验

答案：C

解析：培养小学生音乐感受力需要通过合唱、音乐欣赏等互动性活动，在实践体验中提高音乐审美能力。单纯演奏训练和播放音乐缺乏互动，强调知识记忆忽视实践体验不利于音乐感受力的培养。

10.小学美术教学中，评价学生作品的主要标准是（）

A.作品与范画的相似程度

B.学生创造性表现和情感表达

C.作业完成的速度和整洁度

D.评判者主观的审美偏好

答案：B

解析：小学美术作品评价应以学生的创造性表现和情感表达为主要标准，关注学生通过美术形式表达内心的能力和想象力。与范画相似程度、作业速度整洁度以及评判者主观