2024年教师资格考试(中小学心理健康教育)经典试题及答案汇总.docxVIP

2024年教师资格考试(中小学心理健康教育)经典试题及答案汇总

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.学生能够自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己，并且自我评价越来越客观、公正和全面。这体现了中小学生自我意识发展的哪个阶段特点？（）

A.生理自我B.社会自我C.心理自我D.理想自我

答案：C

解析：心理自我是个体对自己的心理属性的意识，包括对自己的认知、情感、意志等方面的意识。在心理自我阶段，个体能够自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己，并且自我评价越来越客观、公正和全面。

2.小明在课堂上经常捣乱，老师通过减少对他的关注来减少他的捣乱行为，这是运用了（）原理。

A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚

答案：C

解析：消退是指在条件反射形成后，如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件反应会变得越来越弱，并最终消失。老师减少对小明捣乱行为的关注，即撤销了可能对其捣乱行为起到强化作用的因素，从而使捣乱行为逐渐减少，这运用了消退原理。

3.以下哪种方法不属于学校心理健康教育中常用的心理评估方法？（）

A.观察法B.问卷法C.实验法D.访谈法

答案：C

解析：学校心理健康教育中常用的心理评估方法有观察法、问卷法、访谈法等。实验法虽然也是心理学研究的重