统编版语文（2025秋）七年级上册 第六单元写作指导 同步课件.pptVIP

****爱因斯坦曾说过：想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。没有想象力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。导入新课没有想象力，一切官能无论多么健康敏锐，都等于乌有。——法国·波德莱尔联想和想象是人类特有的思维活动。联想是由一事物想到与之相关的另一事物，而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。联想和想象在概念上是有区别的，但在实际写作中往往交织在一起，结合着用。下面就让我们一同进入写作过程中联想和想象的学习中吧。导入新课1.看到某一现象或听到某一议论，能迅速联想到与之相似或相反的事或道理，指导学生了解联想与想象的表达功能。2.受某一事物的触动，能迅速在头脑中编织相关的图景、场面或故事，培养学生联想和想象的能力。3.能围绕某一主题，把想到的或新编织的内容组成一篇具有较高水平的文章，激发学生写作兴趣。学习目标1.什么是联想？联想是指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物的心理活动。它既指由当前的事物回忆起相关的另一事物，也指由想起的一事物又想起有关的其他事物。技法点拨玫瑰——爱情康乃馨——母亲牡丹——富贵明月——思乡柳枝——离别鸽子——和平绿色——生命，希望2.什么是想象？它和联想有何区别与联系？“想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。联想可以使我们的思维缜密，可以使我们的思维活跃。想象和联想结合起来，可以为我们的思维提供更广阔的空间。技法点拨简单区别想象与联想远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。——节选自《天上的街市》联想联想想象联想和想象是写作的基本技法之一。写作文要充分地运用联想和想象，才能使文章的内容更具体，更丰富。联想和想象的内容，应是与文章中心有关的关键内容，形式上不拘一格，但必须注意：一、联想要自然贴切联想的事物与其触发点之间要有一定的关联。比如《荷叶·母亲》中，作者由荷叶对红莲的庇护，联想到母亲对孩子的爱，这是基于相似性的原则做出的合理联想；如果联想到环境保护，联想到助人为乐，就显得牵强附会了。要点归纳二、想象要合情合理想象或联想要大胆，不能没有依据地胡思乱想，要从所见所闻的事或物引发开去。想象必须以现实生活为基础，而不是凭空“瞎想”。课文《皇帝的新装》中的皇帝形象是虚构的，现实生活中不可能有，但他的创造却建立在真实生活的基础上，比如他身上有着不关心国事、虚荣愚蠢等特点。《西游记》中的孙悟空是虚构的，现实生活中不可能有，但却是在真实生活基础上创造出来的，有着现实生活的影子。比如他身上有着猴子的特点：长毛，有尾巴，机灵，顽皮。要点归纳三、联想和想象要有新意写作时，能借助联想和想象，创造出前所未有的形象和故事，给人别开生面的感觉，会非常有吸引力。要让想象、联想为表达的思想感情和深化文章的中心服务。例如寓言《蚊子和狮子》巧借蚊子战胜了强大的狮子却不料被蜘蛛网粘住的故事，讽刺了那些能够战胜强敌却因得意反被弱者战胜的人，从而阐明了骄兵必败的道理。要点归纳题一：故事接龙。同学们分组围坐，由第一个同学写一句话作为故事的开头，比如：“那一天，发生了一件奇怪的事。”其他同学依次写下去。一圈写不完，可以接着再写，直到写出一个完整的故事。写完后可由一个同学朗读故事，同组的其他同学提出修改建议。最后推选出一个同学，让他根据大家的建议修改故事并定稿。提示：不管前一同学的话多么荒诞离奇，都要想办法使情节发展保持一定的连贯性。充分发挥联想和想象，故事才能精彩。写作实践写作实践题二：发挥联想和想象，为本单元课文《皇帝的新装》续写一个故事。不少于500字。提示：1.认真阅读课文的结尾，想象故事发展的各种可能，然后抓住一点落笔。2.要使人物的言行和性格与之前的表现相符，故事发展和情节设计要合情合理，令人信服。《皇帝的新装》续写皇帝光着身子在前面趾高气扬地走着，他的大臣们走在后面，手里托着并不存在的后裙，自从小男孩说了那一句：“他什么衣服也没穿呀！”就有一声又一声的“他并没有穿什么衣服呀！”“他实在没有穿什么衣服呀！”挥之不去地在皇帝耳边回荡，他十分紧张，十分害怕。但是，他为了维护自己的尊严，还是假装出一副骄傲无比的样子，好