河北省承德市教育系统事业单位《教育专业能力测验》招聘考试国考真题（附答案）.docxVIP

河北省承德市教育系统事业单位《教育专业能力测验》招聘考试国考练习题（附答案）

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每题只有一个正确选项）

1.下列关于教育本质的表述，正确的是（）。

A.教育是人类社会特有的传递经验的活动

B.教育是培养人的自然活动

C.教育是个体适应环境的本能行为

D.教育是知识技能的机械灌输

2.某教师在教授“分数的基本性质”时，通过让学生动手折纸条、涂颜色，观察不同分数的大小关系，这种教学方法主要体现了（）。

A.讲授法B.演示法C.实验法D.探究法

3.根据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童（）。

A.能够进行抽象逻辑思维

B.思维具有不可逆性

C.可以理解守恒概念

D.以自我为中心

4.教师在批改作业时，对表现进步的学生批注“这次作业正确率明显提高，继续保持！”这种评价属于（）。

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价

5.《中华人民共和国义务教育法》规定，适龄儿童、少年免试入学，地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在（）就近入学。

A.父母工作地B.户籍所在地C.祖父母居住地D.监护人意愿地

6.学生在学习“三角形内角和为180度”后，能够推导出“四边形内角和为360度”，这种迁移属于（）。

A.水平迁移B.垂直迁移C.负迁移D.逆向迁移

7.某学生因一次数学考试失利，认为自己“永远学不好数学”，这种不合理信念属于（）。

A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.过度引申

8.教师在课堂上通过提问“如果遇到这种情况，你会怎么做？”引导学生思考，这主要培养学生的（）。

A.聚合思维B.发散思维C.直觉思维D.分析思维

9.下列关于课程资源的表述，错误的是（）。

A.教材是最基本的课程资源

B.教师是重要的课程资源

C.学生的生活经验不属于课程资源

D.社区博物馆可作为课程资源

10.教师通过创设“小老师”“学习小组”等角色，激发学生的学习主动性，这体现了（）的教学原则。

A.循序渐进B.因材施教C.启发性D.理论联系实际

11.根据埃里克森的人格发展理论，处于青春期（12-18岁）的学生面临的主要冲突是（）。

A.自主对羞怯B.主动对内疚C.勤奋对自卑D.同一性对角色混乱

12.某教师在教学中强调“不仅要掌握知识，更要学会如何学习”，这体现了（）的教育目标。

A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.核心素养

13.学生在记忆圆周率“3.1415926”时，采用“山顶一寺一壶酒”的谐音法，这种记忆策略属于（）。

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略

14.《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”的核心要求是（）。

A.关爱学生B.廉洁从教C.终身学习D.爱国守法

15.某班级学生课堂纪律涣散，教师通过建立“纪律积分卡”，对遵守纪律的学生给予积分奖励，积分可兑换小奖品，这种管理方法属于（）。

A.榜样示范法B.目标管理法C.行为强化法D.情境陶冶法

16.下列关于“最近发展区”的表述，正确的是（）。

A.儿童现有水平与可能达到的最高水平之间的差距

B.儿童独立解决问题的水平与在成人指导下解决问题的水平之间的差距

C.儿童生理成熟水平与心理发展水平之间的差距

D.儿童智力因素与非智力因素发展的差距

17.教师在设计作业时，既布置基础题，又布置拓展题和实践题，这种作业设计体现了（）。

A.统一性原则B.层次性原则C.趣味性原则D.开放性原则

18.学生在学习“哺乳动物”概念后，再学习“鲸”的概念，这种学习属于（）。

A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.符号学习

19.某教师在教学中发现学生对“摩擦力”概念理解不深，于是通过实验演示、生活实例分析等方式重新讲解，这体现了教学评价的（）功能。

A.诊断B.导向C.激励D.调节

20.下列关于教师专业发展的表述，错误的是（）。

A.观摩优秀教师的教学属于同伴互助

B.撰写教学反思日记是自我反思的重要途径

C.参加培训是专业发展的外部动力

D.专业发展的核心是提升学科知识储备

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题有2-4个正确选项