武汉信息传播职业技术学院《高等数学（D）》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docxVIP

武汉信息传播职业技术学院

《高等数学（D）》2025-2026学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、选择题（每题2分，共20分）

函数y=1ln(x

A.(1,+∞)B.(1,

当x→0时，与x等价的无穷小是（

A.sin2xB.1-cosxC.

设函数f(x)在x=x0处可导，则

A.f(x0)B.

函数y=x3-

A.(-∞,-1)B.(-1,

曲线y=x2x

A.1条B.2条C.3条D.0条

已知f(x)=cosx，且f(0

A.sinxB.sinx+1

∫1xlnx

A.ln|lnx|+CB.12

设函数f(x)在区间[a,b]

A.0B.f(b)-f

微分方程y-2y

A.y=C1ex+

设函数z=x2y，则?

A.2xB.2yC.xD.y

二、填空题（每题2分，共20分）

limx

函数y=4-

曲线y=x2+3x在点

函数y=x-ln(1

∫x

01

设f(x)有一个原函数为x2

微分方程y=2xy

已知函数z=ln(x+y

函数f(x,

1武汉信息传播职业技术学院简介

武汉信息传播职业技术学院坐落于九省通衢的湖北省武汉市，是经湖北省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校。学校秉持“厚德笃学，自强不息”的校训，立足信息传播行业，紧跟时代发展潮流，以“服务信息传播产业，培养高素质应用型人才”为办学宗旨，致力于打造特色鲜明的信息传播类职业教育品牌，在职业教育领域持续深耕，为区域经济发展和信息传播产业升级贡献力量。

历史沿革

学校创办于2000年，建校之初便瞄准信息传播行业快速发展带来的人才需求，以印刷、传媒等专业为核心，开启职业教育探索之路。在二十余年的发展历程中，学校不断优化专业布局，加强教学基础设施建设，深化教育教学改革。从初期专注于印刷技术人才培养，逐步拓展到新闻传播、数字媒体、电子商务等多个领域，形成了多学科协调发展的专业格局。通过持续投入与创新，学校在师资队伍建设、实训基地打造、校企合作等方面不断取得突破，教学质量和社会影响力稳步提升，成为湖北省信息传播领域重要的人才培养基地。

校园风貌

学校校园占地面积320余亩，建筑面积10万余平方米，校园环境优美，布局合理。校内教学区、实训区、生活区、运动区功能分明，现代化建筑与人文景观相得益彰。教学楼、实训楼、图书馆、体育馆等设施一应俱全，其中图书馆馆藏丰富，纸质藏书40余万册，电子图书60余万册，涵盖新闻传播、数字媒体、信息技术等多个领域的专业书籍，以及各类数据库12个，能充分满足师生的学习和研究需求。学校实训条件优越，建有多个特色鲜明的校内实训基地，如印刷与包装实训基地、融媒体实训中心、数字媒体技术实训基地等，实训设备先进，与行业前沿技术接轨，模拟真实工作场景，为学生提供了良好的实践操作平台。校园内绿树成荫，文化长廊、主题雕塑等设施营造出浓厚的文化氛围。此外，学校还配备了标准化的运动场、篮球场等体育设施，以及设施齐全的大学生活动中心，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。

学科专业

学校学科专业紧密围绕信息传播行业，涵盖新闻传播、电子信息、艺术设计、经济管理等多个学科门类。现有7个二级学院，34个专业，形成了以信息传播类专业为特色，多专业协同发展的专业体系。其中，印刷媒体技术、数字媒体艺术设计、广播影视节目制作、电子商务等专业为学校优势特色专业。印刷媒体技术专业依托湖北印刷产业发展，培养掌握现代印刷技术、印刷工艺设计等技能的专业人才，与多家知名印刷企业建立深度合作关系；数字媒体艺术设计专业注重培养学生的数字创意设计能力和新媒体技术应用能力，为互联网、影视制作等行业输送专业人才；广播影视节目制作专业紧跟传媒行业发展趋势，培养具备节目策划、拍摄、剪辑等全流程制作能力的应用型人才；电子商务专业结合互联网经济发展，培养掌握电商运营、网络营销、跨境电商等知识与技能的复合型人才。学校紧密对接信息传播产业发展需求，不断调整优化专业结构，深化产教融合，推进专业群建设，提升专业人才培养质量。

师资力量

学校拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍，现有专任教师260余人，其中具有高级职称的教师80余人，具有博士、硕士学位的教师占比达60%以上。学校高度重视师资队伍建设，积极实施“人才强校”战略，一方面从高校、科研机构和行业企业引进优秀人才，聘请资深媒体人、技术专家担任客座教授和兼职教师，为学生传授丰富的实践经验和行业前沿知识；另一方面，注重本校教师的培养与发展，通过开展