咸宁职业技术学院《高等数学（D）》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docxVIP

咸宁职业技术学院

《高等数学（D）》2025-2026学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、选择题（每题2分，共20分）

函数y=1ln(x

A.(1,+∞)B.(1,

当x→0时，与x等价的无穷小是（

A.sin2xB.1-cosxC.

设函数f(x)在x=x0处可导，则

A.f(x0)B.

函数y=x3-

A.(-∞,-1)B.(-1,

曲线y=x2x

A.1条B.2条C.3条D.0条

已知f(x)=cosx，且f(0

A.sinxB.sinx+1

∫1xlnx

A.ln|lnx|+CB.12

设函数f(x)在区间[a,b]

A.0B.f(b)-f

微分方程y-2y

A.y=C1ex+

设函数z=x2y，则?

A.2xB.2yC.xD.y

二、填空题（每题2分，共20分）

limx

函数y=4-

曲线y=x2+3x在点

函数y=x-ln(1

∫x

01

设f(x)有一个原函数为x2

微分方程y=2xy

已知函数z=ln(x+y

函数f(x,

武汉交通职业学院简介

武汉交通职业学院坐落于江城武汉，是一所经湖北省人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等职业院校。学校秉持“自强不息、明志笃行”的校训，以“立足交通、服务区域、特色发展”为办学定位，深耕交通职业教育领域，致力于培养适应交通行业和区域经济社会发展需求的高素质技术技能人才，在职业教育发展进程中不断探索创新，成为湖北省交通职业教育的重要力量，为交通强国建设和地方经济发展持续注入动能。

历史沿革

学校办学历史可追溯至1953年创办的武汉水运工业学校，建校初期专注于为水运行业培养专业技术人才，在船舶制造、轮机管理等专业领域积累了深厚底蕴。历经多年发展，学校不断优化专业设置与教学体系，为我国水运事业发展输送了大量人才。2003年，经湖北省人民政府批准，武汉水运工业学校与武汉交通管理干部学院合并组建武汉交通职业学院，开启了高等职业教育的全新篇章。此后，学校持续深化教育教学改革，加强内涵建设，先后入选国家优质专科高等职业院校、教育部现代学徒制试点单位、“双高计划”建设单位，在专业建设、师资培养、社会服务等方面取得显著成效，逐步发展成为一所以交通类专业为特色，多学科协调发展的综合性高等职业院校。

校园风貌

学校校园占地面积1000余亩，建筑面积35万余平方米，校园环境优美，布局合理。校内建筑风格现代大气，教学区、实训区、生活区、运动区功能分明。教学楼、实训楼、图书馆、体育馆等设施一应俱全，其中图书馆馆藏丰富，纸质藏书120余万册，电子图书160余万册，涵盖交通工程、船舶技术、经济管理等多个领域的专业书籍，以及各类数据库30余个，能够充分满足师生的学习和研究需求。学校实训条件优越，建有多个国家级、省级实训基地，如船舶与海洋工程实训基地、智能交通实训基地等，实训设备先进，与交通行业实际生产场景高度契合，能为学生提供真实的职业环境和实践操作平台。校园内绿树成荫，文化景观与现代化建筑相互映衬，如交通文化长廊、船舶模型展示区等，营造出浓厚的交通文化氛围和良好的育人环境。此外，学校还拥有标准化的田径运动场、篮球场、网球场等体育设施，以及设施完备的大学生活动中心，丰富了学生的课余生活，促进学生全面发展。

学科专业

学校学科专业紧密围绕交通行业，涵盖交通运输、装备制造、电子信息、财经商贸、土木建筑等多个专业大类。现有10个二级学院，49个专业，形成了以交通类专业为核心，多专业协调发展的专业体系。其中，航海技术、轮机工程技术、道路桥梁工程技术、智能交通技术、物流管理等专业为学校优势特色专业。航海技术专业培养掌握船舶驾驶、航运管理等核心技能的专业人才，与多家航运企业建立深度合作关系，学生毕业后可在远洋运输、内河航运等领域就业；轮机工程技术专业注重培养学生在船舶轮机设备维护、修理与管理方面的能力，为船舶动力系统运行提供技术保障；道路桥梁工程技术专业紧跟交通基础设施建设需求，培养掌握道路桥梁设计、施工与养护技术的应用型人才；智能交通技术专业融合信息技术与交通行业，培养具备智能交通系统规划、设计与运营管理能力的专业人才；物流管理专业依托交通网络优势，培养掌握现代物流管理理论与实践技能的复合型人才。学校紧密对接国家交通强国战略和区域产业发展需求，不断优化专业结构，深化产教融合，推进专业群建设，提升专业人才培养质量。

师资力量

学校拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理的师资队伍，现有专任教师700余人，其中具有