小学六年级英语“学困生”转化研究——以娄底市Y小学为例.docxVIP

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2025-08-26 发布于天津
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小学六年级英语“学困生”转化研究——以娄底市Y小学为例.docx

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小学六年级英语“学困生”转化研究

——以娄底市Y小学为例

摘要

小学六年级英语学困生问题一直以来都是备受教育界关注。本研究通过文献综述、问卷调查和访谈方式调查发现娄底市Y小学六年级英语学困生存在成绩不达标、学习习惯不佳、课堂参与度低、学习不积极主动和缺乏正确学习目的等问题。问题的根源在于学校对学生的学业质量不合理、教师教育方法单一、家长缺乏有效监督、学生学习动机不正确、学习方法不当、学习成就感低。笔者提出了以下转化策略：学校应采用科学评价方法、教师更新教学方法、家长有效督促学习，学生加强学习动机、树立自信心、获得成就感，并掌握有效学习方法。希望本研究能促进