2025-2026学年上学期上海初中语文七年级开学模拟卷2.docx

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2025-2026学年上学期上海初中语文七年级开学模拟卷2

一．试题（共6小题）

1．默写。

（1），满川风雨看潮生。苏舜钦《淮中晚泊犊头》

（2），万物生光辉。汉乐府《长歌行》

（3）江碧鸟逾白，。杜甫《绝句（其二）》

（4）李贺的《马诗》中，诗句“，”中饱含无限期盼，是作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的悲叹。

2．阅读下文，完成问题。

【甲】

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

【乙】

关尹子教射

列子学射，中矣。请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。

三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然。”

【丙】

吕文繁勤学

吕文懿勤学，至老不倦。居秘阁①，图书左右，有得即识之，手录口诵，自愿至昃②不辍。慕归，少暇，即为门人诵解书史。退则吾伊③声复达于外，盖寝不移时④而起。所修《宋元通鉴续编》，义例⑤精甚，有先儒所未到者。书成，须发殆白。

【注释】①秘阁：古代宫中收藏珍贵图书之处。②昃（zè）：太阳偏西。③吾伊：伊吾，即咿吾，指读书声。④不移时：不一会儿。⑤义例：阐明义理的事例。

（1）甲文出自《孟子》，是家学派的典籍。乙文则出自家学派的《列子》。

（2）参考表格提示的方法，解释加点词。

文言语句

方法

解释

A.退则吾伊声复达于外

课内迁移法：退而习之

B.少暇

查阅词典法：①不多，数量少。②时间短。③缺少。④年纪小。

（填序号）

C.其好学类此

语境推断法：联系上下文推断

（3）用现代汉语翻译下面的句子。

非独射也，为国与身亦皆如之。

（4）下列理解正确的一项是

A.甲、乙两文都表现了老师很有教学方法。

B.甲、乙、丙三文中的人物最终都学有所成。

C.甲、乙、丙三文都采用了对比的写作手法。

D.甲、乙、丙三文都对人物进行了生动描写。

（5）甲文中“其一人”专注的表现是“①”（用原文语句回答）：丙文中吕文懿的学习方法具体有：②“”；③“”。（用原文语句回答）

（6）这三篇文章，都是关于“学习”的，请你用关联词“不仅要……还要……”串联起你从以上三篇文章中获得的启示。

3．阅读下文，完成问题。

①当下青年人在交往中流行探索人格：“你是i人还是e人？”意思是你的人格特质是属于内倾性（i）还是外倾性（e）？那么，（甲）？

②它来自一种测量人格的工具——迈尔斯—布里格斯类型指标，简称MBTI，这是由心理学家布里格斯母女研发的。

③心理学家荣格曾把每种人格特质描述为对立倾向之间的平衡，最有名的对立倾向就是外倾性和内倾性。外倾性是指将注意力指向外部，关注周围的人和事，在人群中感到兴奋、精力充沛；而内倾性是专注于自己内心的想法和感受，独处的时候感到自在。

④布里格斯母女以荣格的理论为基础，划分出注意力方向、认知方式、判断方式、生活方式等四个维度，每个维度还有两个方向，以此衍生出16种不同倾向的人格模式。

⑤很多年轻人在接受MBTI测试之后，会问：“（乙）？”

⑥其实，不同人格类型并没有好和坏之分，只是显示了不同。如果理解和接受自己与别人不同，也就能够用不同的视角理解别人。

⑦例如，在很多文化中，外倾者更受欢迎，内倾者更害羞、不善交际。但内倾者比外倾者更清楚自己的想法和感受。两者都可以发挥自己的优势。比如很多作家、科学家都是内倾型，而销售岗位更适合外倾型的人。

⑧（丙）？首先是先天的。心理学家发现，个性气质的差异有可能是由大脑中的化学物质的平衡来决定的。一项关于羞怯的研究发现，新生儿出生第1天对刺激的反应程度就已经有差异了。大部分婴儿在面对新刺激时比较平静，但有10%的婴儿非常拘谨，另外有10%的婴儿显得比较大胆。11年后再次测试，他们还是表现出相同的气质。

⑨先天性的人格倾向只是一个影响因素，后天的文化环境以及自己的认知同样有影响。例如，亚裔美国人有60%的成年人认为自己是羞怯的，但犹太裔美国人中，这一比例只有25%。这就是文化影响的结果。“鞭策多于gǔlì”等