2.1+认识自己+课件 --统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

认识自己，方能认识人生。

Knowyourself,canunderstandlife.

思考：上述两张图片及介绍，告诉了我们什么道理?;

第二课正确认识自我

2.1认识自己;

道德修养：

学会用理性的态度面对他人的评价；增强认识自我、完善自我的意识。

健全人格：

深刻认识了解自己，处理好他人的关系，体悟生命的美好。

责任意识：

积极主动地认识自己，不断探究自己、发觉自己，不断完成自我完善。;

1、正确认识自己的意义?

3、如何正确对待他人的评价?

4、他人评价的意义

5、生活实践对认识自己的意义;

他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从

而更好地认识和改造外部世界。

②认识自己是一个过程。在这个过程中，我们

不断发展自己、完善自己。;

认识自己之路

既然认识自己如此重要，

那我们有什么更好的方法去认识自己呢?;

游戏要求：

1、每个人拿一张白色小纸条，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，放进老师百宝箱里，时间3分钟。

2、老师随机让学生抽出一张纸条并读出纸条的内容，同学们说说这些内容是通过什么方式来认识自己的。;

通过自我的全面分析来认识自己;

以人为镜，可以明得失。;

①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。;

想知道我是谁，不那么容易。在不同人的眼里，我有所不同。

●数学老师说我是个思维敏捷的学生，●语文老师认为我学习很用功。

●在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人；

●在有的同学眼里，我成了骄做自大的人。

●同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。

●在邻居眼里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子；

●在妈妈看来，我有点懒、还有些小牌气。

●爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。

在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。;

从左图可以得到什么启示?

我们看事物要全面，要从不同的

角度去认识它，认识自己也如此。

对待他人的对我们的评价我们要重视，但是也不能盲从，正确认识自己!;

①重视他人评价，客观冷静分析，既不盲从，也不忽视。

②用心聆听。心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。

③注重沟通。当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。

④勇于面对。有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。

⑤理性应对。对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。;

还有什么样的你呢?

在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。;

①通过对自我的全面分析来认识自己。(我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己；从性格、气质、能力等心理特征来认识自己；从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己)

②通过他人的评价来认识自己。

③在生活实践中认识自己。;

随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识

逐步深入。

在这个过程中，我们不断发展

自己、完善自己。

“士别三日，当刮目相看”;我们要用发

展的眼光看待自己和他人，每个人都是

发展中的人。;

增强自信，促进自我发展

促进与他人的交往

自我的全面分析

他人评价

生活实践;

课堂练习

1.“当局者迷，旁观者清”说明()

A.当局者完全没有进行自我评价

B.他人的评价可以帮助我们认识自己

C.做更好的自己，需要扬长避短

D.“旁观者”的评价都比“当局者”的评价更正确;

课堂练习

2、认识自己是一切智慧的开端，下列关于“如何认识自己”的观点正确的是()

①可以从生理、心理、社会等方面认识自己

②可以从个性心理特征来认识自己

③认识自己可以促进自我发展

④可以从群体中的关系来认识自己

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④;