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递进式写作教学法在高中议论文教学中的应用效果评估
目录
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1教育改革背景概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2高中议论文教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.3递进式教学法研究价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.1国外相关教学研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.2国内议论文教学方法探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.2.3递进式教学法应用研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3研究内容与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.1核心研究内容界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.3.2具体研究目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4研究方法与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.4.1研究范式选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.4.2数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1递进式教学法内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.1.1教学法的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.1.2教学法的结构维度分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2高中议论文写作教学要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.2.1议论文本质特性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.2.2教学重点与难点梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.3相关理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.3.1建构主义学习理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.3.2写作认知发展理论应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
递进式教学法在高中议论文教学中的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1教学阶段划分与梯度设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.1.1课前铺垫阶段设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.1.2课中指导阶段实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.1.3课后巩固阶段策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.2教学环节实施要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.2.1写作素材积累环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.2.2论证结构构建环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.2.3语言表达优化环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
3.3教学资源开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
3.3.1教学案例精选．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
3.3.2信息资源整合运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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