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乡村小学体育课程实施个案研究

摘要：本文以定安县P学校小学体育课程实施为例，采用文献研究和观察相结合的方法，对小学体育课程的实施现状进行了详细的调研与分析。调研结果显示，小学体育课程存在以下问题：一是对小学体育课不够重视，换课现象频繁，二是学生对于体育课程参与度不高。三是体育课程资源配置不足。四是教师传统的“讲授-练习”模式仍然占据主导地位。五是体育课程的评价过于单一。据此与研究结论结合，提出以下建议教师加强学习，正确认识体育课的目标，创新教学方法，引导学生参加户外活动、了解体育课的重要性加强监管，提高对体育教育的重视等。

关键词：乡村小学；体育课程；课程实施

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