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本科毕业论文/设计(此处从论文、设计二选一,删去未选内容和斜杠)
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摘要
随着我国教育事业的迅猛发展,数学应用题贯穿着学生在学校学习的每一个阶段,同时也是教师教学必不可少的内容。因此在小学阶段,数学应用题是学生学习重要课程内容之一,解决数学应用题与其他类型的数学问题相比对学生的理解能力和随机应变能力有更高的要求,这也使应用题教学成为了一个重难点问题。
本文将从X小学第三学段的教师和学生两个主体进行研究,通过文献法、问卷调查法和访谈法,来了解此小学第三学段的数学应用题的教学现状。发现这一学段的数学应用题教学中的存在理解能力不足,题意理解困难、基础知识不牢固,解
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