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教师如何做课题研究

所谓课题，是指教师或者学校在工作中需要关注、研究和解决的客观存在的教育教学问题。课题研究的过程包括课题的选择、制定研究计划、查阅文献资料、实施研究、研究成果评价等几个方面。

一、为什么要做课题研究

首先，课题研究是学校发展的需要。一所学校在改革和发展的过程中总会面临一些新问题、新困境，如果不及时处理和解决，就会成为制约学校发展的绊脚石，导致学校的教育教学难以适应当今社会和学生发展的需要。要想突破困境，使学校呈现出新的发展态势，教研是不可缺少的一个环节，正所谓“以教立校，以研兴校”，而课题研究是学校在常态化教研基础上对问题的深层次研究，通过课题研究，才能凸显学校的特色，解决学校发展中存在的问题，进一步促进学校教育教学的改革。

其次，课题研究是教师个人发展的需要。随着时代的进步，教育改革的发展，一个教师的成长必须经历两个转化：一个是从教育新手向教育能手的转化，一个是从教育能手向研究型教师的转化。第一个转化可以依托学校常规教研来不断积累，从而提高课堂教育教学能力，第二个转化则更多需要教师参与课题研究，激发解决教育实践中遇到难题的兴趣，促使他们通过科学研究把握教育教学规律和学生发展规律。

二、怎样做好课题研究

立项课题研究包括：申报课题、开展研究、申请结题三个过程。申报依据：相关部门的通知

申报课题：填写“申请●评审书”，评审通过，获得课题立项证书

实施研究：1-