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—年级上册数学教学计划
—、学情分析
一年级新生刚步入小学,对学习充满好奇,但注意力集中时短,理解能力有限。部
分学生在幼儿园有一定数学基础,如能数10以内数、做简单加减法,而部分学生基础
较薄弱。在教学中,需关注个体差异,采用生动形象、直观易懂的教学方法,帮助学
生建立数学概念,培养学习习惯与兴趣。
二教材分析
(―)教材整体结构
人教版数学(2024)一年级上册包含数学游戏、5以内数的认识和加、6-10的认识和
加、认识立体图形、11-20的认识、20以内的进位加法、复习与关联等内容。通过生
动有
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