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高校课程思政与专业教育深度融合的困境与突破
高等教育作为国家战略人才培养的主阵地，其根本使命在于培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”随着全球化进程的深入和意识形态斗争的复杂化，单一的思政课程已难以满足价值观教育的时代需求。课程思政理念的提出，标志着我国高等教育育人模式从“思政课程”向“课程思政\的战略转型。这一转型并非简单的教育形式调整，而是涉及教育理念、内容体系、方法创新的系统性变革。
知识传授与价值引领本应是辩证统一的整体。但在实践层面，专业教育与思政教育长期处于“两张皮\状态。
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