携手共发展教学设计.doc

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《走好“五子棋”：中国携手世界的发展智慧》教学设计

学习

目标

深刻理解中国以“创新、协调、绿色、开放、共享”理念谋求发展的战略部署，认同中国在推动自身发展与全球合作中的实践路径，增强对国家发展道路的政治认同。

2.通过剖析时政案例，辩证分析中国发展与世界发展的互动关系，形成全面、客观看待国家发展机遇与挑战的思维能力。运用发展理念解析现实问题，

3.通过合作探究、主题展示（如PPT制作）等活动，提升信息整合、创新表达与团队协作能力，在探究中理解中国方案对全球治理的贡献，提升逻辑论证与批判性思维水平。

重点

剖析时政案例，辩证分析中国发展与世界发展的互动关系

难点

理解“自身发展”与“全球共赢”的辩证关系

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

棋局启·

发展之问

“五子棋”中的发展智慧：以“五子棋”的比喻对应新发展理念，点明每一种颜色的棋子代表一种发展理念，五子连珠方能赢得“人类共发展”的棋局。

明确“五子棋”隐喻，思考本节课的主体探究：中国如何落好“五子棋”既壮大自身，更联动世界！

落子谋·

五子破局

布置任务：《中国“五子棋”全球行动》

根据任务清单进行小组合作探究，辩证思考中国发展与世界发展的互动关系，结合书本知识总结中国积极谋求发展的做法

棋局终·

命运与共

“五子棋”隐喻解析：

创新是破局‘卡脖子’的先手棋！

协调是贯通东西的平衡棋！

绿色是守护家园的长远棋！

开放是拥抱潮流的联动棋！

共享是决胜棋局的收官棋！

内在联系总结：

创新破局、协调聚力、绿色筑基、开放通路、共享共赢——五子相连，方成人类命运共同体的大棋。

聆听同学的成果展示，记录“最受触动棋子”感受，深化人类命运共同体认同