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第四课时SectionB(1a-1e)VocabularyinUse
TeachingObjectives
Inthisclass,studentswill:
1.identifyMattsandDianasopinionsonwhetherfriendsshouldbesimilarordifferent.
2.analyzehowMattandDianabenefitfromtheirfriendship.
3.discusswhatreallymattersinafriendship.
TeachingAdvice
Lead-in
LookandDiscuss
Showstudentstwogroupsofphotos:onegroupofLiuBei,GuanYuandZhangFei,andtheothergroupofHarryPotter,RonandHermione.Askstudentswhetherthesegroupsoffriendsaresimilarordifferent.
Suggestedanswers:LiuBei,GuanYuandZhangFeiareverydifferent.LiuBeiiskindandwise,GuanYuisloyalandbrave,butZhangFeiisimpatientandintrepid.HarryPotter,RonandHermionearesimilar.Theyarebrave,calm,strong-willedandkind.
FreeTalk
1a
Askstudentsthequestionsin1aandinvitesomeofthemtosharetheanswers.
Pre-reading
1.Tellstudentstheyaregoingtoreadthreepostsonaforum.HavestudentsskimTomspostandfindoutthetopicthestudentstalkedabout.
Suggestedanswer:Theytalkedaboutwhetherfriendsshouldbesimilarordifferent.
2.Letstudentsdiscussthistopicingroupsoffour.Theninvitesomestudentstosharetheiropinions.
While-reading
1b
HavestudentsskimtheothertwopostsandfindoutMattsandDianasopinionsonwhetherfriendsshouldbesimilarordifferent.
1c
1.LetstudentsscanthepostsandcircleMattsandDianasfriendsaswellastheircharacteristics.
2.Askstudentstomatchthepeoplewiththedescriptions.
3.Invitesomestudentstoshareinclass.
1d
1.Havestudentsreadthepostsagainandanswerthequestions.
2.Inviteseveralstudentstosharetheiranswersandgivefeedback.
Post-reading
1e
1.Havestudentsreadthequestions.Givethemsomepromptstodiscussthequestions.
◆Thinkofafriend.Whatishe/shelike?
◆Inwhatwaysareyousimilarordifferent?
◆Howdothesimilaritiesordifferencesbenefityou?Giveanexample.
2.Basedontheabovequestions,theteacherca
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