生成式人工智能在研究生科研数据解释中的角色——基于扎根理论的分析.pdfVIP

生成式人工智能在研究生科研数据

解释中的角色

——基于扎根理论的分析

朱晓鑫

（青岛理工大学商学院，山东青岛266520）

摘要：数据解释质量构成了科学研究结论的基石。在数据驱动的科研时代，生成式人工智能通过其在数据分析

和模式识别方面的先进能力，为科研数据解释提供了有力的辅助，对科学发现和理论发展起到了重要的促进作用。

基于扎根理论，通过文献回顾、实地观察和深度访谈相结合的方法，揭示了生成式人工智能在研究设计与方法论等

6个关键领域的反馈循环模式，据此构建了基于路径分析的6因素系统动力学模型。研究发现（：1）数据预处理与分

析工具、研究过程与结果管理直接影响科研数据解释质量（；2）模型构建与参数优化作为中介因素，通过影响预测模

型构建、模型参数调整、创新度量与评估等环节，间接正向促进了数据预处理与分析工具对科研数据解释质量的作

用（；3）研究设计与方法论、成果共享与团队协作和研究影响与评估作为调节因素，影响了研究过程与结果管理对科

研数据解释过程的作用强度和方向。通过深入探讨生成式人工智能在研究生科研数据解释中的多重角色、详细阐

释科研数据解释的过程及其相互作用机制，深化了对这些角色间动态关系及其随时间演变的理解，突出了生成式人

工智能在优化科研数据解释质量中的重要性。

关键词：生成式人工智能；研究生；科研数据解释；扎根理论；系统动力学

中图分类号：G643；G644文献标识码：A文章编号：2095-2333（2025）04-0029-06

何通过特定的功能和相互作用，具体地影响科研数据解释的质

一、引言

量？从系统层面，这些影响又是如何进行动态调节的？本文

研究生教育是高层次人才培养的重要途径，其精髓在于以扎根理论为基础，旨在提高科研效率、促进创新思维、拓展

塑造学生的探究精神和研究技能，其中至关重要的一环便是研究视野，并深化对数据的理解和解释，为研究生和科研人员

［1］

对科研数据的全面掌握。这一过程不仅涉及数据的搜集与就生成式人工智能在科研数据研究的进一步发展提供建议。

整理，更关键的是对数据的深入分析与精准解释。面临着从

二、文献综述

海量数据中提炼出有价值信息的挑战，高质量的数据解释能

［2］

够揭示数据背后的深层次联系和模式。作为教育技术领域早期研究强调了生成式人工智能在学术研究和教育过程

的新兴力量，生成式人工智能正以惊人的速度构建一个深嵌中的潜力，尤其是探讨如何在学术环境或学术写作中有效利人育研科

着人类智慧的全新的生活环境，深刻地改变着社会和人类生用大型语言模型，并指出其在数据解读和文献搜索中的局限

［3］［4］

活的基本面貌。然而，技术的发展正如一把“双刃剑”，既赋性。例如，Khan等通过系统综述和文献计量分析，评估了

［5］

予了我们前所未有的研究能力，也引发了对技术局限和伦理ChatGPT在多学科研究中的