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药物过敏性休克急救模拟演练脚本(2篇)
药物过敏性休克急救模拟演练脚本一
场景一:病房内的突发状况
时间:上午9:30
地点:医院普通病房
人物:患者李大爷(65岁)、责任护士小张、医生王主任、实习护士小李
病房内,责任护士小张正准备给患者李大爷输液。李大爷是因肺炎入院治疗,此次使用的药物是一种新的抗生素。
小张:“大爷,我来给您输今天的液哈,输上这个药啊,您的肺炎肯定能好得更快。”
李大爷:“好嘞,姑娘,辛苦你啦。”
小张熟练地进行着输液前的准备工作,消毒、扎针,一切看似顺利。然而,输液不到5分钟,李大爷突然脸色苍白,呼吸急促。
李大爷:“姑娘,我……我难受,喘不上气。”
小张立刻意识到情况不妙,迅速查看李大爷的生命体征。
小张:“大爷您别着急,我马上处理。”
她一边大声呼喊实习护士小李,一边停止输液,更换输液器,用生理盐水维持静脉通路。
小张:“小李,快去通知王主任,就说3号床患者出现疑似药物过敏反应。”
小李:“好的,张姐,我这就去。”
场景二:医生赶到与初步判断
时间:上午9:35
地点:病房
人物:患者李大爷、责任护士小张、医生王主任、实习护士小李
王主任迅速赶到病房,此时李大爷已经出现了意识模糊的症状。
王主任:“别慌,先告诉我情况。”
小张:“王主任,患者输液5分钟左右突然出现脸色苍白、呼吸急促,现在意识有些模糊了。”
王主任快速检查李大爷的生命体征,发现血压急剧下降,心率加快。
王主任:“初步判断是药物过敏性休克,马上进行急救。小张,立即皮下注射0.1%盐酸肾上腺素1mg。”
小张:“好的,主任。”
她迅速从急救箱中取出肾上腺素,进行皮下注射。
场景三:进一步急救措施
时间:上午9:40
地点:病房
人物:患者李大爷、责任护士小张、医生王主任、实习护士小李
王主任:“小李,给患者吸氧,流量调到6-8L/min。”
小李:“明白,主任。”
她迅速为李大爷接上氧气,调整好流量。
王主任:“小张,建立第二条静脉通路,快速输入5%葡萄糖盐水500ml加地塞米松10mg。”
小张:“好的,我这就去准备。”
在小张准备药物和输液的过程中,王主任一直在密切观察李大爷的情况。
王主任:“注意观察患者的呼吸、心率和血压变化,有任何情况及时汇报。”
几分钟后,小张完成了第二条静脉通路的建立,并开始输液。
场景四:病情监测与调整
时间:上午9:45
地点:病房
人物:患者李大爷、责任护士小张、医生王主任、实习护士小李
经过一番急救措施后,李大爷的情况并没有明显好转。
王主任:“血压还是上不来,再静脉注射多巴胺20mg,根据血压调整滴速。”
小张:“好的,主任。”
她迅速执行医嘱,同时密切观察输液速度和李大爷的血压变化。
王主任:“继续监测患者的生命体征,每5分钟汇报一次。”
小张和小李轮流对李大爷的生命体征进行监测,并及时向王主任汇报。
场景五:病情好转与后续处理
时间:上午10:00
地点:病房
人物:患者李大爷、责任护士小张、医生王主任、实习护士小李
经过持续的急救和监测,李大爷的情况逐渐好转,意识恢复,血压也有所回升。
王主任:“现在情况稳定一些了,但还不能掉以轻心。继续观察患者的病情变化,做好记录。”
小张:“好的,主任。我们会密切观察的。”
王主任:“通知检验科,给患者做血常规、肝肾功能等相关检查,看看药物对身体的影响。”
实习护士小李:“好的,主任,我这就去通知。”
王主任又对李大爷进行了详细的检查,确认各项指标都在逐渐恢复正常。
王主任:“大爷,您现在情况好多了,别害怕,我们会一直照顾您的。以后再用药可得注意了。”
李大爷:“谢谢医生,谢谢你们救了我。”
接下来的几个小时里,小张和小李一直守在李大爷身边,不断监测他的生命体征,做好详细的护理记录。
场景六:总结与复盘
时间:上午11:00
地点:医生办公室
人物:责任护士小张、医生王主任、实习护士小李
王主任召集小张和小李到医生办公室进行总结和复盘。
王主任:“今天的急救演练总体来说大家表现得都不错,反应比较迅速。小张,在发现患者异常后能立刻采取正确的措施,值得肯定。”
小张:“谢谢主任,不过在急救过程中,我还是有些紧张,操作上可能还不够熟练。”
王主任:“紧张是正常的,以后多经历几次就好了。小李,在吸氧和通知检验科等方面也完成得很好。但在急救过程中,我们也暴露出一些问题。比如,急救药品的摆放可以再优化一下,这样在紧急情况下能更快地找到需要的药品。”
小李:“主任,我记住了,之后我会和小张一起把急救箱整理好。”
王主任:“另外,在与患者家属沟通方面,我们还需要加强。患者出现这种情况,家属肯定会很担心,我们要及时、准确地把情况告知他们,让他们安心。”
小张:“主任,您说得对,下次遇到这种情况,我会第一时间和家属沟通。”
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