浙教版初中数学4.1 代数式（6大题型提分练）（原卷版）.docxVIP

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（浙教版）七年级上册数学《第4章代数式》

4.1代数式

知识点一

知识点一

代数式

◆1、代数式的定义：像的式子都是用运算符号把数与字母连接而成的，叫做代数式．单独的一个数或者一个字母也是代数式．

【注意】

（1）运算符号包括＋、－、×、÷、乘方．

（2）带有“＜（≤）”“＞（≥）”“＝”“≠”等符号的不是代数式．

◆2、代数式的书写规定：

类型

书写规定

示例

数与字母相乘或字母与字母相乘.

通常将乘号写作“·”或省略不写.相同字母写成幂的形式.

（1）如2×m写成2·m或2m.

（2）如m×n写成m·n或mn.

m·m写成m2.

数字因数是1或-1.

“1”常省略不写.

如1×a写成a，﹣1×a写成﹣a.

带分数与字母相乘.

将带分数化成假分数.

如114t应写成5

除法运算.

用分数线.

如2÷x（x≠0）应写成2x

代数式是和或差的形式且后面有单位.

把式子用括号括起来.

如（a﹣b）千克.

知识点

知识点二

列代数式

◆1、列代数式的意义：代数式可以简明地、具有普遍意义地表示实际

问题中的量，给数量关系的研究带来方便。

◆2、列代数式的方法：

方法及注意点

举例

抓住关键性词语，如“大“小”“多”“少”“和”“差”“积”“商”“倍”等，弄清题目中的量及各量之间的关系。

如“甲数的2倍与乙数除以5的商的差”中，关键性词语是“倍”“除以”“商”“差”，设甲数为x，乙数为y，则所列代数式为：2x?y5

理清运算顺序，通常按照“先读先写”的顺序列式。

如“a与b的和与c的积”是加在乘之前，则所列代数式为(a+b)c；而“a与b的积与c的和”是乘在加之前，则所列代数式为ab＋c。

正确运用括号，先括号内，后括号外；先小括号，再中括号，最后大括号。

如“1与x的差的5倍与y的差乘3xy”，所列代数式为3xy[5(1?x)?y]。

知识点三

知识点三

代数式的意义

代数式的实际意义主要从两个方面考虑：①联系实际生活，对代数式的字母赋予实际意义；②结合几何背景，如从图形的周长、面积、体积等方面考虑。

题型一代数式的识别

解题技巧提炼

用运算符号把数与字母连接而成的，叫做代数式．单独的一个数或者一个字母也是代数式．

1．（2023秋?麻阳县期末）下列各式中是代数式的是（）

A．S＝πr2 B．2a＞b C．3x+y D．π≈3.14

2．（2024秋?杨浦区校级月考）下列代数式书写正确的是（）

A．123x B．2x÷3 C．2x+3x D．

3．（2024秋?武威期中）有下列各式：①2π；②30%；③m﹣2℃；④3x2-y2；⑤a﹣b÷

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

4．（2024秋?岳麓区校级月考）下列式子中：①0；②a；③x+y＝2；④x﹣5；⑤2a；⑥a2+1；⑦a≠1；⑧x≤3．属于代数式的有（）

A．4个 B．5个 C．6个 D．7个

5．（2023秋?高明区期末）下列式子中，符合代数式书写格式的有（）

①m×n；②313ab；③14(x+y)；

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

题型二代数式的规范书写

解题技巧提炼

1．要注意书写的规范性．用字母表示数以后，在含有字母与数字的乘法中，通常将“×”简写作“?”或者省略不写．

2．在数和表示数的字母乘积中，一般把数写在字母的前面，这个数若是带分数要把它化成假分数．

3．含有字母的除法，一般不用“÷”（除号），而是写成分数的形式．

1．（2024秋?岳麓区校级月考）下列各式中，书写正确的是（）

A．x2y23 B．112mn C．

2．（2023秋?盐田区期末）下列式子中，符合代数式书写的是（）

A．2x-y3 B．113x2 C．xy

3．（2023秋?双阳区期末）下列用字母表示的式子符合书写要求的是（）

A．ab4 B．315a C．ab3 D

4．（2023秋?朝阳区校级期末）下列式子中，符合代数式书写格式的是（）

A．a÷c B．a×5 C．2nm D

5．（2023秋?宁明县期末）下列式子符合书写要求的是（）

A．-xy22 B．a﹣1÷b C．413xy

6．（2023秋?新邵县期中）下列各式书写符合要求的是（）

A．2x﹣3÷﹣y B．112ab C．mn×3

7．（2023秋?晋江市期中）按照字母表示式子的规范要求重新书写：a×a×2﹣b÷3，应写成．

8．（2023秋?达川区期末）下列用字母表示数的式子中，符合书写要求的有个．

﹣1x2y，2×（a+b），a÷bc2，ab?2，7a4，21

题型三代数式表示的意义

解题技巧提炼

1、有理数的乘