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生成式人工智能赋能下虚拟仿真教学平台构建及高职院校实践教学模式创新研究.pdf

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

生成式人工智能赋能下虚拟仿真教学平台构建及高职院

校实践教学模式创新研究

李玲

郑州理工职业学院，河南郑州451100

摘要：随着信息技术的迅速发展，生成式人工智能（GenerativeAI）在教育领域的应用逐渐受到关注，尤其是

在虚拟仿真教学方面。高职院校的实践教学传统模式存在一定的局限性，亟需创新以提高教学质量和学生的实

践能力。本研究旨在探讨如何利用生成式人工智能技术，构建一款适应高职院校教学需求的虚拟仿真教学平台，

并推动高职院校实践教学模式的创新。研究方法采用文献综述、需求分析、系统设计与开发等手段，结合实际

教学场景设计虚拟仿真平台的框架，重点开发基于生成式人工智能的教学内容生成、智能辅导与评估功能。通

过平台的实施，能够实现多场景、多专业的虚拟仿真教学，极大增强学生的实践操作能力和解决实际问题的能

力。实验结果表明，基于生成式人工智能的虚拟仿真教学平台显著提升了学生的学习兴趣和实践效果，教学模

式更加灵活、个性化，且教学质量得到了较大的提升。研究意义在于为高职院校提供一种新的教学工具和模式

创新方向，有助于推动职业教育教学质量的提升与教育现代化进程的加速。

关键词：生成式人工智能；虚拟仿真教学；高职院校；实践教学模式；教学平台

中图分类号：G71

信息技术进步，教育行业使用创造性人工智能后，模式，这些方法不仅革新，还逐渐进入教育领域，教

效果十分显著。特别在高职学校，实践教学得到了改育资源生成、课程内容个性化设计等方面提供了全新

善。传统的教学模式有很多问题，环境限制大，老师的解决方案。生成式人工智能在教育中的应用潜力将

和学生互动不够。现在这些问题得到了解决，仿真教持续扩展，为教育方法和教学质量的提升带来革命性

学很流行。这个方法可以提高学生的技能和模拟实际的变革。

情况。而且这种方法可以随着学生的进度动态调整。1.2生成式人工智能在教育领域的应用现状

现在创造性人工智能的研究热点在虚拟仿真平台上。生成式人工智能技术在教育领域的应用逐渐增多，

这个平台可以自己产生教学内容，提供智能辅导和个显示出其在提升教学效果和优化学习体验方面的潜力。

性化评价，还能适应学生不同的学习需要。这个平台通过生成个性化的学习材料和自动化评估工具，它支

真的改变了高职学校的实践教学模式，将职业教育带持教师有效管理教学内容和评价学生表现，节约时间

入了现代化。提高教学效率。在语言学习、编程教育、医学模拟等

1生成式人工智能概述领域，生成式人工智能为学生提供了互动式学习环境

和定制化的教学方案，增强了学生的自主学习能力和

1.1生成式人工智能的定义与发展

创新能力，推动了教育模式的现代化转变。

生成文本、图像、音频等形式内容的方法，人工

智能方法，利用机器学习方法，是生成式人工智能。1.3高职院校教育现状与挑战

其中心在于，通过大量数据训练生成模型，使其生成高职院校教育目前面临诸多挑战，包括传统教学

出新的、更具创造性和个性化的结果。深度学习算法模式与现代技术融合不足，教学资源相对有限，学生

的提高和计算能力的提升推动了生成式人工智能方法实践能力培养效果不甚理想。学生在实践中缺乏真实

迅速进步。生成对抗网络（GANs）和变分自编码器体验，导致理论与实际操作脱节。快速变化的产业需