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2025重庆渝北区悦融小学校招聘编外教师5人备考题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教师在课堂上发现学生行为异常，首先应该（）

A.立即批评学生，制止其行为

B.观察学生，了解情况，并适时进行引导

C.请其他老师协助，强行带离课堂

D.忽略学生，继续进行教学活动

答案：B

解析：教师面对学生异常行为，应保持冷静，先观察了解情况，避免因误解而采取不当措施。通过适当引导，帮助学生认识问题，纠正行为。立即批评可能使学生产生抵触情绪，强行带离可能引起学生心理问题，忽略行为则不利于学生成长。

2.教学过程中，教师发现教学计划与实际教学进度不符，应该（）

A.坚持原计划，不考虑实际情况

B.立即调整教学计划，确保教学进度

C.向学生说明情况，请求谅解

D.放弃教学计划，随意进行教学

答案：B

解析：教学应根据实际情况灵活调整，确保教学质量。坚持原计划不顾实际情况可能导致教学效果不佳，随意教学则缺乏规范性。向学生说明情况是必要的，但关键在于调整教学计划，使教学更符合学生实际需求。

3.在组织学生进行户外活动时，教师发现学生中暑，应该（）

A.让学生自行休息，等待情况好转

B.将学生带到阴凉处，喂水，并报告学校领导

C.立即让学生返回教室，继续上课

D.让其他学生继续活动，将中暑学生留在原地

答案：B

解析：学生中暑时，应立即将其带到阴凉通风处，补充水分，并通知学校医务人员或领导。让学生自行休息可能延误治疗，返回教室和留在原地都不利于学生恢复。及时处理可避免情况恶化。

4.教师在课堂上讲解知识点时，发现大部分学生注意力不集中，应该（）

A.加大音量，提高课堂纪律

B.改变教学方法，增强课堂互动

C.继续按原方式讲解，课后辅导

D.批评学生，要求其集中注意力

答案：B

解析：提高课堂吸引力是关键。加大音量和批评学生可能使学生产生逆反心理，继续按原方式讲解效果不佳。改变教学方法，如增加互动环节，能提高学生兴趣，改善课堂效果。

5.教师在批改作业时发现学生抄袭，应该（）

A.不予处理，认为学生不懂

B.批评学生，要求其重做

C.与学生谈话，了解原因，并进行教育

D.记录学生行为，通知家长

答案：C

解析：抄袭行为需教育引导。直接批评可能使学生产生畏惧心理，不予处理和记录通知家长都过于简单化。与学生谈话了解原因，进行针对性教育，有助于学生改正错误，认识抄袭的危害。

6.教师在课堂上使用多媒体教学设备时，设备突然故障，应该（）

A.立即停止教学，等待维修

B.改为传统教学方式，继续授课

C.安慰学生，说明情况，并调整教学计划

D.让学生自行修理设备，继续教学

答案：C

解析：设备故障时，教师应保持冷静，向学生说明情况，避免其产生焦虑情绪。同时调整教学计划，采用其他方式继续教学，保证教学进度不受太大影响。

7.教师在组织学生进行小组活动时，发现小组成员之间产生矛盾，应该（）

A.立即制止，进行批评教育

B.让小组成员自行解决，不干涉

C.引导学生沟通，化解矛盾

D.将产生矛盾的学生分开，重新分组

答案：C

解析：小组矛盾是学生交往能力培养的机会。教师应引导沟通，帮助学生学会处理矛盾，提高交往能力。立即制止和让其自行解决都可能导致问题积压或处理不当，分开学生则不利于其学会合作。

8.教师在课堂上提问学生时，学生回答错误，应该（）

A.直接批评，要求其下次改正

B.不予理睬，继续其他教学

C.肯定学生的尝试，并引导正确答案

D.让其他学生回答，避免尴尬

答案：C

解析：回答错误是学习过程的一部分。肯定学生的尝试能鼓励其积极性，引导正确答案有助于其理解知识点。直接批评和不予理睬可能打击学生自信心，让其他学生回答则可能使提问学生失去学习机会。

9.教师在课堂上发现学生携带危险物品，应该（）

A.让学生在课后处理，不影响课堂

B.立即收缴，并向学校报告

C.与学生谈话，了解原因，再作处理

D.忽略物品，继续进行教学

答案：B

解析：危险物品需及时处理，确保学生安全。让学生课后处理和忽略物品都存在安全隐患。与学生谈话了解原因是必要的，但首要任务是收缴危险物品并报告学校，采取相应措施。

10.教师在课堂上讲解知识点时，发现时间不足，应该（）

A.简化内容，匆忙结束讲解

B.要求学生课后自学，提前下课

C.调整教学计划，适当减少其他内容

D.放弃讲解，改为课堂讨论

答案：C

解析：教学计划的调整是保证教学质量的关键。简化内容可能导致学生理解不透彻，要求课后自学和放弃讲解都忽视了教师的职责。适当减少其他内容，保证核心知识点讲解时间，是较为合理的处理方式。

11.教师在课堂上发现学