《夏天里的成长》教学设计x.docx

《夏天里的成长》教学设计

一、教学目标

1.学会生字新词，会写“棚、苔藓、缝、瀑”等词语。

2.有感情地朗读课文，理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节”；体会作者在文字表述上的特点，理解最后一句话的含义。

3.懂得珍惜时间，抢抓机遇，不能错过时机，否则就会一事无成的道理。

二、教学重难点

重点：理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节”；体会作者在文字表述上的特点。

难点：理解最后一句话的含义，懂得珍惜时间，抢抓机遇，不能错过时机，否则就会一事无成的道理。

三、教学过程

（一）激发兴趣，导入新课

1.导学：（白板出示图片）

秋天是收获的季节，但是秋天的硕果累累是需要在夏天里用力的生长得来的，