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吉林省靖宇县2025年上半年事业单位公开招聘教师岗试题含答案分析

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学方法

B.教师

C.学生

D.学习过程

答案：D

分析：学习过程是教育心理学研究的核心内容，它指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。

2.教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程是（）

A.教学反思

B.教学评价

C.教学管理

D.教学设计

答案：A

分析：教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己的教学行为、决策及结果进行审视和分析的过程，以提高教学质量和自身专业素养。

3.“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个别差异性

答案：B

分析：人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，具有顺序性。“拔苗助长”急于求成，违背了身心发展的顺序性。

4.学校教育的基础是（）

A.教师

B.学生

C.班级

D.课程

答案：D

分析：课程是学校教育的基础，它是实现教育目的和培养目标的重要载体，规定了教学内容和教学活动的方向。

5.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法是（）

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

答案：B

分析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

分析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，这一矛盾贯穿德育过程的始终。

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

分析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，良好的班集体能促进学生的全面发展，有利于班主任开展各项工作。

8.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年

B.1901年

C.1904年

D.1912年

答案：A

分析：1862年，清政府在北京设立京师同文馆，最早采用班级授课制进行教学。

9.学生学习了“杠杆”的概念，再学习“定滑轮”的知识，这种学习属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.组合学习

答案：B

分析：下位学习是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。“定滑轮”是“杠杆”的一种具体形式，所以是下位学习。

10.学生在学习过程中表现出对知识的好奇和探索欲望，这种学习动机属于（）

A.内部动机

B.外部动机

C.附属动机

D.成就动机

答案：A

分析：内部动机是由个体内在需要引起的动机，学生对知识的好奇和探索欲望源于自身内部，属于内部动机。

11.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）

A.计划策略

B.组织策略

C.调节策略

D.监视策略

答案：B

分析：认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。

12.当一个人熟悉了某种事物的常用或典型的功能时，就很难看出该事物所具有的其他潜在的功能，这种现象称为（）

A.定势

B.功能固着

C.原型启发

D.酝酿效应

答案：B

分析：功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，当一个人熟悉了物体的常用功能后，就难以看出它的其他潜在功能。

13.教师职业道德的核心是（）

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

答案：B

分析：关爱学生是教师职业道德的核心，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

14.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D

分析：教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。

15.以下哪种学习模式不属于网络学习模式（）

A.在线学习