《夏天里的成长》教学设计.docx

《夏天里的成长》教学设计

（第二课时）

【教学内容】

部编版小学语文六年级上册《夏天里的成长》。

【教学目标】

一、学习各个自然段，体会各自然段是怎样体现课文的中心意思的。

二、体会课文从不同方面表达中心意思的写法。

【教学重难点】

体会课文从不同方面表达中心意思的写法。

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、温故知新，复习导入

谁能说说这篇课文是围绕什么中心意思来写的？是从哪几个方面把中心意思表达清楚的？

二、研读课文，揣摩方法

（一）感受动植物的“成长”。

1.请同学们默读课文第2自然段，想一想：这一自然段是围绕哪一句话来写的。圈出相应的中心句。

2.浏览圈画这一自然段写了哪些