16夏天里的成长六年级语文上册教学设计.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

教学设计

课题

16夏天里的成长

执教者

教学

目标

1.会写“棚、苔”等9个字，会写“活生生、苔藓”等11个词语。

2.找出文章的中心句，能说出课文从哪些方面描写“夏天里的成长”。

3.体会课文从不同方面表达中心意思的写法。

4.明白最后一句话的含义，明白人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。

重点

难点

1.理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节”。领悟课文“围绕中心意思”写作的特点。

2.体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。

教学准备

音频，课件

教学课时

教学过程

二次备课

第一课时

一、激趣导入，揭

小学教育之窗主要提供小学语文、数学、英语学科的教学设计定制服务；还提供小学各学科的教学计划及总结的定制服务。

更多 >