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2026届黑龙江省哈尔滨市香坊区第六中学校生物高三上期末学业水平测试试题
考生须知:
1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列叙述中,正确的有几项
①三倍体西瓜不结籽的性状可以遗传,但它不是一个新物种
②多倍体在植物中比在动物中更为常见
③八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种
④马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体,而雄蜂是可育的单倍体
⑤多倍体的形成可因有丝分裂过程异常造成
⑥单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的种子
⑦秋水仙素溶液处理休眠种子是诱发多倍体形成的有效方法
A.三项 B.四项 C.五项 D.六项
2.免耕法是指农业生产中不松土或少松土,收获时只收割麦穗或稻穗等部位,而将经过处理后的农作物秸秆和残茬保留在农田地表,任其腐烂。提倡免耕法取代传统松土措施的原因不包括()
A.增加土壤的透气性,促进根系的有氧呼吸
B.有利于水土保持,能减少沙尘暴的发生
C.减少土壤微生物对CO2的排放量,有效缓解温室效应
D.减少了农田生态系统的物质输出,使土壤肥力得以提高
3.下图表示某原核生物DNA片段上的1个启动部位和3个基因的排列顺序及基因的表达过程,其中①②代表能与启动部位(P)结合的酶,正发生左→右移动。
下列叙述错误的是()
A.图中①②均为RNA聚合酶,能催化DNA双螺旋解开
B.图中①②与启动部位结合,均可启动3个基因的转录
C.图中有3个核糖体同时在翻译,其移动方向是左→右
D.图中3条多肽合成结束后,它们的氨基酸序列相同
4.下列有关DNA研究实验的叙述,正确的是
A.根据DNA衍射图谱有关数据推算出DNA呈双链
B.通过DNA酶处理叶绿体,发现细胞质DNA的存在
C.运用同位素示踪技术和差速离心法证明DNA半保留复制
D.用32P和35S同时标记噬菌体并侵染细菌,证明DNA是遗传物质
5.塞罕坝地区的生态环境曾经受到过严重破坏,多年以来一直是一片高原荒丘。近几十年经过塞罕坝人的努力,该地森林覆盖率逐渐升高,生态系统逐渐稳定。下列相关说法错误的是()
A.该事例说明人类活动可以改变群落演替的速度和方向
B.塞罕坝地区的物种丰富度逐渐增加,群落的结构更加复杂
C.塞罕坝地区生态环境恢复后,旅游业得以发展,体现了生物多样性的间接价值
D.塞罕坝地区生态系统稳定性提高与群落中生物种类的增加有关
6.下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解(AMPA受体参与调节学习、记忆活动)。下列分析错误的是()
A.图中a过程需RNA聚合酶等并消耗ATP
B.b物质和BDNF穿过突触前膜的方式相同
C.长期记忆可能与新突触的建立有关
D.BDNF能抑制神经递质的释放并激活AMPA
7.果蝇的基因P发生突变后,转录出的mRNA长度不变,但翻译出肽链的氨基酸数目只有正常肽链的3/4。下列原因分析正确的是()
A.该基因突变可能是碱基对的缺失
B.该基因突变后转录形成的mRNA可能含有两个或多个终止密码
C.该基因突变可能导致起始密码的位置发生了向前移动
D.该基因突变可能导致mRNA无法与核糖体正常结合
8.(10分)下列有关实验操作流程的叙述中,正确的是()
A.腐乳制作:豆腐长毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制
B.制作植物细胞有丝分裂临时装片:解离→染色→漂洗→制片
C.血球计数板的使用:盖盖玻片→滴培养液→等待沉降→镜检计数→刷洗
D.果酒果醋制作:挑选葡萄→冲洗→榨汁→果醋发酵→果醋→酒精发酵→果酒
二、非选择题
9.(10分)基因定点整合可替换特定基因,该技术可用于单基因遗传病的治疗。苯丙酮尿症是由PKU基因突变引起的,将正常PKU基因定点整合到PKU基因突变的小鼠胚胎干细胞的染色体DNA上,替换突变基因,可用来研究该病的基因治疗过程。定点整合的过程是:从染色体DNA上突变PKU基因两侧各选择一段DNA序列HB1和HB2,根据其碱基序列分别合成HB1和HB2,再将两者分别与基因、连接,中间插入正常PKU基因和标记基因,构建出如图所示的重组载体。重组载体和染色体DNA中的HB1和HB2序列发生交换,导致两者之间区域发生互换,如图所示。
(1)构建重组载体时,常用的工具酶有________。该实验用小鼠胚胎干细胞作为PKU基因的受体细胞以培育出转基因小鼠,除了胚胎干细胞能大量增殖外,还因为胚胎干细胞________
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