2025重庆医科大学附属儿童医院精神心理医师招聘3人考试备考试题及答案解析.docxVIP

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2025重庆医科大学附属儿童医院精神心理医师招聘3人考试备考试题及答案解析.docx

2025重庆医科大学附属儿童医院精神心理医师招聘3人考试备考试题及答案解析

毕业院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.精神分裂症患者出现幻觉时,首选的处理方法是()

A.与患者争辩幻觉的存在

B.尽快将患者带离当前环境

C.倾听患者的感受,并安抚情绪

D.立即使用药物控制症状

答案:C

解析:幻觉是精神分裂症常见的症状之一,患者往往坚信不疑。直接与患者争辩不仅无法消除幻觉,反而可能加重患者的焦虑和恐惧。尽快将患者带离当前环境可能暂时回避了触发因素,但并未解决根本问题。立即使用药物虽然重要,但需要根据病情和医嘱进行。首选的处理方法是倾听患者的感受,理解他们的体验,并给予适当的安抚,以建立信任关系,为后续治疗打下基础。

2.儿童焦虑障碍的早期识别主要依靠()

A.量表评估结果

B.家长和老师的观察

C.详细的病史采集

D.神经心理测试

答案:B

解析:儿童焦虑障碍的早期识别主要依靠家长和老师的观察。儿童往往无法准确表达自己的情绪,家长和老师的日常观察能够发现行为、情绪和社交方面的变化,如过度担忧、回避行为、情绪波动等。量表评估、病史采集和神经心理测试都是重要的辅助手段,但早期识别往往始于日常观察。

3.精神发育迟滞患者的教育康复重点在于()

A.提升智力水平至正常范围

B.培养生活自理和社会适应能力

C.治疗精神症状

D.促进学业成绩提高

答案:B

解析:精神发育迟滞患者的教育康复重点在于培养生活自理和社会适应能力。由于患者的智力水平有限,提升至正常范围通常难以实现。治疗精神症状和促进学业成绩提高也是康复的一部分,但核心目标是帮助患者更好地融入社会,提高生活质量。

4.儿童注意缺陷多动障碍的核心症状不包括()

A.注意力不集中

B.活动过多

C.情绪稳定

D.冲动行为

答案:C

解析:儿童注意缺陷多动障碍的核心症状包括注意力不集中、活动过多和冲动行为。情绪稳定并非其典型症状,患者往往情绪波动较大,容易冲动或烦躁。

5.精神科门诊接待患者时,首先应()

A.立即进行精神检查

B.安排患者做量表评估

C.了解患者的基本信息和求助原因

D.告知患者就诊流程和费用

答案:C

解析:精神科门诊接待患者时,首先应了解患者的基本信息和求助原因。这有助于医生初步判断病情,制定相应的问诊和检查计划。立即进行精神检查或安排量表评估应在了解基本情况后进行。告知就诊流程和费用虽然重要,但并非首要任务。

6.儿童情绪障碍的治疗首选方法是()

A.药物治疗

B.行为治疗

C.家庭治疗

D.学校干预

答案:B

解析:儿童情绪障碍的治疗首选方法是行为治疗。行为治疗通过改变不良行为模式,帮助儿童应对情绪问题,效果显著且副作用小。药物治疗、家庭治疗和学校干预也是重要的治疗手段,但行为治疗通常是首选。

7.精神科住院患者风险评估主要包括()

A.自杀风险评估

B.身体疾病评估

C.社会功能评估

D.以上都是

答案:D

解析:精神科住院患者风险评估主要包括自杀风险评估、身体疾病评估和社会功能评估。自杀风险评估是重中之重,需密切监测。身体疾病评估有助于排除或治疗躯体问题。社会功能评估有助于了解患者的康复情况。三者都是重要的评估内容。

8.儿童分离焦虑障碍的主要表现是()

A.对陌生环境恐惧

B.对离开主要照顾者焦虑

C.拒绝上学

D.以上都是

答案:D

解析:儿童分离焦虑障碍的主要表现包括对陌生环境恐惧、对离开主要照顾者焦虑和拒绝上学。这些表现共同构成了该障碍的核心特征,严重影响儿童的日常生活和学习。

9.精神科医患沟通中,最重要的是()

A.医生权威性

B.患者配合度

C.建立信任关系

D.快速诊断

答案:C

解析:精神科医患沟通中,最重要的是建立信任关系。精神疾病患者往往处于脆弱状态,信任关系的建立有助于患者敞开心扉,配合治疗。医生的权威性、患者的配合度和快速诊断虽然重要,但都建立在信任关系的基础之上。

10.儿童心理评估中,常用的方法不包括()

A.访谈

B.问卷

C.观察法

D.脑电图

答案:D

解析:儿童心理评估中,常用的方法包括访谈、问卷和观察法。脑电图主要用于神经系统和脑部疾病的诊断,不属于心理评估的常规方法。

11.精神分裂症患者出现妄想时,正确的应对方式是()

A.立即否定妄想的内容

B.尽量转移患者的注意力

C.倾听并理解患者对妄想的感受

D.立即使用药物控制妄想

答案:C

解析:妄想是精神分裂症的核心症状之一,患者通常坚信不疑。直接否定妄想的内容不仅无效,反而可能引起患者对抗和情绪波动。尽量转移注意力可以暂时缓解症状,但无法根除妄想。倾听并理解患者对妄想的感受,有助于建立

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