放飞风筝让梦想翱翔大学班级活动策划书.pptxVIP

REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME放飞风筝让梦想翱翔大学班级活动策划书

目录CONTENTSREPORT活动背景与目的活动主题与创意活动时间与地点安排活动内容与流程设计活动宣传与推广策略

目录CONTENTSREPORT物资准备与预算安排人员分工与责任落实安全保障与应急预案制定活动效果评估与总结反思

01活动背景与目的REPORT

大学生活需要多元化、创新性的课外活动来丰富学生体验。风筝作为一种具有悠久历史和文化内涵的传统玩具，能够激发学生们的兴趣。春季是放飞风筝的最佳时节，与大自然的亲近有助于缓解学业压力。活动背景介绍

增进班级同学之间的友谊与团队协作能力。通过风筝制作与放飞，锻炼学生的动手能力和创新思维。借助风筝这一载体，让学生们在放飞过程中寄托梦想，展望未来。活动目的和意义

010204预期效果与影响提升班级凝聚力，形成积极向上的班级氛围。拓展学生的课外知识，了解风筝的相关文化和历史。培养学生的环保意识，关注自然环境与生态保护。激发学生对传统文化的热爱，传承和弘扬民族精神。03

02活动主题与创意REPORT

主题放飞风筝，让梦想翱翔。理由风筝象征着自由与梦想，通过放飞风筝的活动，可以激发同学们对美好未来的向往和追求，增强班级凝聚力和向心力。主题确定及理由

创意来源结合春天的季节特点和风筝的文化内涵，设计一场寓教于乐、富有创意的班级活动。亮点活动将传统文化与现代元素相融合，通过DIY风筝制作、风筝放飞比赛等环节，让同学们在体验中感受传统文化的魅力，同时锻炼动手能力和团队合作精神。创意来源及亮点

我们的班级口号是“梦想起航，携手前行”，与活动主题“放飞风筝，让梦想翱翔”相呼应，共同传递着对梦想的追求和团队协作的力量。通过此次活动，进一步弘扬班级精神，即积极向上、团结协作、勇于创新、追求卓越的精神风貌，为班级文化建设注入新的活力和内涵。与班级文化结合点班级精神班级口号

03活动时间与地点安排REPORT

时间规划及考虑因素活动时间安排在工作日的下午，避免与课程时间冲突。考虑天气因素，选择风力适中、阳光明媚的日子进行。提前发布活动时间表，确保所有参与者能够准时参加。

草坪周边环境优美，适合进行户外活动和休闲放松。地点靠近学生宿舍和食堂，方便参与者前往和休息。活动地点选择在校园内的开阔草坪，便于风筝放飞和人员聚集。地点选择及优势分析

如遇天气不佳或突发情况，将活动地点改至室内体育馆进行。准备急救包和紧急联系方式，以应对可能的意外情况。提前与相关部门沟通协调，确保活动能够顺利进行。备用方案制定

04活动内容与流程设计REPORT

为每位参与者准备风筝材料包，包括风筝布、竹篾、线轮、彩笔等。提供风筝材料包制作指导创意发挥邀请专业风筝制作师现场指导，讲解风筝制作步骤和技巧。鼓励参与者在风筝上绘制图案、书写梦想，发挥个人创意。030201风筝制作环节设置

将参与者分成若干小组，每组选出代表参加放飞比赛。分组进行比赛前进行简短的放飞技巧培训，确保参与者掌握基本放飞方法。放飞技巧制定放飞高度、飞行时间、创意表现等多方面的评定标准。评定标准放飞比赛规则制定

设置风筝接力游戏，各小组依次传递风筝并放飞，考验团队协作能力。风筝接力参与者蒙眼放飞风筝，通过听觉和触觉感受风筝的飞行状态，增加难度和趣味性。盲飞挑战在规定区域内进行风筝捉迷藏游戏，寻找并触碰到其他小组的风筝即得分。风筝捉迷藏互动游戏环节安排

根据放飞比赛和互动游戏的表现，评选出优胜小组和个人。评选优胜为优胜者颁发奖品，如精美风筝、证书等，以资鼓励。颁发奖品对在活动中表现出色的参与者进行表彰，肯定他们的努力和成果。同时，鼓励所有参与者继续保持对风筝运动的热爱和投入，让梦想在蓝天中自由翱翔。表彰环节颁奖仪式及表彰环节

05活动宣传与推广策略REPORT

网络宣传通过班级微信群、QQ群、学校官网等网络平台进行信息发布和推广。校园内宣传利用学校广播站、校园电视台、宣传栏等渠道进行广泛宣传。合作方洽谈积极与校内外相关组织、企业合作，争取更多的资源支持。宣传渠道选择及合作方洽谈

设计具有吸引力和创意的海报，突出活动主题和亮点。宣传海报设计制作简洁明了的宣传单页，方便同学们了解和参与活动。宣传单页制作制定详细的宣传材料发布计划，确保宣传效果最大化。发布计划宣传材料制作及发布计划

微博推广利用微博平台的广泛传播性，发布活动信息，吸引更多关注。微信朋友圈推广鼓励同学们在微信朋友圈分享活动信息，扩大活动影响力。短视频平台推广制作活动相关的短视频，在抖音、快手等短视频平台进行推广。社交媒体推广方案

06物资准备与预算安排REPORT

采购计划提前与供应商沟通，确定采购数量和价格，确保物资按时到位。修补工具备齐风筝修补工具，如剪刀、胶水、胶带等。手套为防止手部受