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爱国主义教育主题班会活动教案5篇

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，我们现在就应该脚踏实

地的从身边平凡的小事做起，不断陶冶爱国之心，增强爱国之智，将

来为我们的祖国贡献力量！下面是小编为大家带来的爱国主义教育主

题班会活动教案5篇，欢迎大家阅读，仅供参考！

爱国主义教育主题班会1

一、活动目的：

让学生选唱一些格调高雅的、适合中学生的歌曲，激发他们热爱

祖国、热爱中华民族的感情，坚定他们为振兴中华而努力奋斗的信念，

树立远大理想。

二、活动准备：

1、录音机一台，《我的中国心》、《歌唱祖国》等歌曲伴奏带、

VCD一台、天安门广场升旗仪式和国庆五十周年阅兵式有关碟片若干。

2、黑板上用红色粉笔书写“唱起心中的歌”六个大字。

3、课前发动学生收集、学唱革命歌曲和爱国歌曲。

三、活动过程：

师：(提录音机走上讲台)大家喜不喜欢唱歌?

生：喜欢!

师：呀，都喜欢!老师也喜欢。歌声，是人们心声的流露，大家在

高兴和忧伤的时候都爱哼上一曲。没有歌声，就好比菜里没有盐，没

有味精，生活里没有阳光一样，一切都会显得枯燥无味。因此，我们

需要歌声，我们应该放声歌唱。(播放《我多想唱》)歌中唱的大家有没

有同感?

学生：有!

师：很响亮。说明这种情况我们曾经经历过。妈妈不让唱，爸爸

也阻止，老想着让我们做题、看书……这是不对的。你们想唱就唱，因

为“生活需要七彩阳光，年轻人就该热情奔放”。但是，唱歌要分时

间，看场合。更重要的一点就是要唱出对我们心灵有益的歌，唱符合

我们年龄的歌，唱出我们心中的歌。(手指板书)今天我们的主题班会就

是：唱起心中的歌。

师：现在请大家一起唱《纤夫的爱》。一、二、三!

学生：不适合我们唱。

师：那这首歌适合什么样的人唱呢?

学生：拉船的人、谈恋爱的人。

师：是的。《纤夫的爱》是拉船的人唱的。实际上它反映的是劳

动人民在劳动中互敬互爱，体现他们纯朴的爱情。这样的歌当然不适

合我们中学生唱。那么，同学们，你心里爱的是什么?是谁?

学生：爱祖国，爱老师，爱爸爸，爱妈妈

师：好!那么，我们一齐唱《歌唱祖国》。“五星红旗迎风飘

扬……预备——唱!”(播放伴奏带和阅兵式实况)

(学生齐唱，歌声嘹亮，群情激昂。)

师：大家唱得很有气势，很有感情!现在，我们请我们班的小歌星

A同学为大家献上一曲，大家欢迎!(鼓掌)

学生A：我为大家演唱一首郑智化的《水手》!

师：谢谢A同学为我们带来动听的歌声。(鼓掌)大家了解郑智化吗?

郑智化是台湾的歌手，是一位残疾人，但他并未因自己的身体不健全

而自暴自弃，而是勇于同困难作斗争，历经无数次失败和拼搏，终于

成为一个小有名气的歌手。大家再品味一下歌词：“他说风雨中这点

痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦”。谁来谈谈对这几句歌

词的理解。

学生B：告诉我们不要怕失败。

学生C：不要怕挫折，要勇于前进。

学生D：不要被困难所吓倒。

学生E：一次没考好不要伤心，下次再努力。

师：对，大家理解得很深刻。就是不要因为一时的失败和挫折而

灰心丧气，因为我们仍有理想，有希望，要勇于为实现理想而拼搏。

那么，这种对我们有激励意义的歌曲能不能唱呢?大家一齐来唱最后几

句吧!

学生：“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我

们还有梦。”

师：现在我们大家都还是少年。那么，我们自己的歌是什么?

学生：《中国少年先锋队队歌》。

师：对。大家一起来唱一下?

学生：“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱

祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽

强学习，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进……”

师：这首歌唱出了大家的宏伟志向，满腔热情。这样的歌曲我们

应该天天唱、时时唱。我们是华夏儿女、炎黄子孙、是龙的传人，我

们都有一颗中国心。现在，老师为大家献上一曲《我的`中国心》。(放

伴奏带)

师：听了老师唱了以后，我知道有更多的同学想一展歌喉。现在，

我有个主意—对歌!用适合我们唱的歌曲对歌!一、二两组为甲队，