如何开展班级团体心理辅导.pptVIP

理念—主体班级团体心理辅导活动的主体是谁？第30页，共44页，星期日，2025年，2月5日1、对辅导主题的理论辨析2、对学生年龄特征的把握同一感自主感青春期亲密感性心理成就感（含学业与职业定向）3、对辅导主题针对性的斟酌理念--主题第31页，共44页，星期日，2025年，2月5日如何开展班级团体心理辅导第1页，共44页，星期日，2025年，2月5日团体心理辅导的内涵团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以促进良好的适应与发展的助人过程。第2页，共44页，星期日，2025年，2月5日团体心理辅导的阶段团体热身阶段团体转换阶段团体工作阶段团体结束阶段第3页，共44页，星期日，2025年，2月5日不同目的团体活动第4页，共44页，星期日，2025年，2月5日促进成员相识的练习“良好的开端是成功的一半”。团体形成初期，成员能否尽快相识，直接影响到团体凝聚力的形成。但是，初入一个陌生的团体，一般人都会多少有些紧张、焦虑，不知道周围是些什么人，他们会对自己带来什么影响，是伤害还是帮助。因此，采用一些轻松的练习，有助于成员在第一次聚会时有所认识，在以后的练习中互相配合、支持、协作。使用目的第5页，共44页，星期日，2025年，2月5日促进成员相识的练习谁是谁(寻人信息卡)松鼠和松树第6页，共44页，星期日，2025年，2月5日松鼠和松树第7页，共44页，星期日，2025年，2月5日松鼠和松树第8页，共44页，星期日，2025年，2月5日建立相互信任与彼此接纳的练习1．凝聚团体的共识，强化团体的向心力；2．培训团体的默契，增进成员的互信基础；3．强化成员在团体中的自我价值感；4．促进成员的互动状况；5．强调成员之间互助合作的精神；6．通过练习的特殊设计可以激发成员的思考和创造力。使用目的第9页，共44页，星期日，2025年，2月5日地雷阵盲行/信任之旅建立相互信任与彼此接纳的练习第10页，共44页，星期日，2025年，2月5日地雷阵第11页，共44页，星期日，2025年，2月5日地雷阵第12页，共44页，星期日，2025年，2月5日地雷阵第13页，共44页，星期日，2025年，2月5日加强团队合作的练习通过团体成员之间的合作练习，促进成员积极互动，充分体验团体对个人的重要。团体合作需要主动，成员需要自觉根据任务找准自己的位置，互相配合。练习可以强化互助合作的意识，感受团结力量大，体验合作就有效率，从而增强团队的凝聚力以及创造力使用目的第14页，共44页，星期日，2025年，2月5日同舟共济解开千千结加强团队合作的练习第15页，共44页，星期日，2025年，2月5日促进成员自我探索的练习1．协助团体成员更清楚地认识自己及未来发展的可能性2．协助成员发掘自身内在的潜能，并充分发挥潜能3．通过成员之间的互动与分享，强化自我表达的能力4．提升成员自我觉察和觉察他人需要的能力5．强调成员彼此之间反馈和反应的重要性，不只帮助成员个人的自我成长，也帮助团体的成长6．协助成员能够自我接纳，自我肯定，自我完善，自我实现使用目的第16页，共44页，星期日，2025年，2月5日我的自画像20个我是谁促进成员自我探索的练习第17页，共44页，星期日，2025年，2月5日探索家庭影响的练习每个人的成长离不开家庭的教育与环境。个人性格的形成与家庭关系密切。通过练习，探索家庭对个人成长的影响、家人对个人性格的影响、自己在家庭中扮演的角色，从而增进自我了解。使用目的第18页，共44页，星期日，2025年，2月5日再选我的父母当我小的时候探索家庭影响的练习第19页，共44页，星期日，2025年，2月5日澄清价值观的练习1．训练成员更深入地觉察价值的形成过程2．强化成员分析、批判事物的能力3．提升成员从事“做决定”的能力4．鼓励成员公开表达自己的思想、概念和看法5．学习如何尊重和接纳别人的意见6．培养成员具有宽广的视野和观点，能从多种角度来判断事物使用目的第20页，共44页，星期日，2025年，2月5日我的五样泰坦尼克号澄清价值观的练习第21页，共44页，星期日，2025年，2月5日一份试卷神奇的达芬