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江西省上饶市2026届高三生物第一学期期末教学质量检测试题
注意事项
1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.果蝇刚毛和截毛是由X和Y染色体同源区段上的一对等位基因(B、b)控制的,刚毛对截毛为显性。两个刚毛果蝇亲本杂交后代出现了一只染色体组成为XXY的截毛果蝇。下列叙述正确的是()
A.亲本雌果蝇的基因型是XBXb,亲本雄果蝇的基因型可能是XBYb或XbYB
B.XXY截毛果蝇的出现,会使该种群的基因库中基因的种类和数量增多
C.刚毛和截毛这对相对性状的遗传遵循孟德尔遗传规律,但不表现伴性遗传的特点
D.亲本雌果蝇减数第一次分裂过程中X染色体条数与基因b个数之比为1:1
2.结合下图分析,下列说法正确的是()
A.若判断甲是否为需氧型生物,依据的是细胞中是否含有结构①
B.若判断乙是否为植物细胞,并不能仅依据细胞中是否含有结构②
C.用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物
D.根据细胞中是否含有结构③,可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群
3.肌营养不良(DMD)是人类的一种伴X染色体隐性遗传病。某遗传病研究机构对6位患有DMD的男孩进行研究时发现,他们还表现出其他体征异常,为了进一步掌握致病机理,对他们的X染色体进行了深入研究发现,他们的X染色体情况如下图,图中1~13代表X染色体的不同区段,Ⅰ~Ⅵ代表不同的男孩。则下列说法正确的是()
A.当6位男孩性成熟后,因同源染色体无法联会而无法产生正常的配子
B.若上图中只有一位男孩患有肌营养不良(DMD),则该患者一定是VI号
C.据图分析,DMD病因可能是X染色体5、6区段缺失或1、12区段含有DMD致病基因
D.通过X染色体的对比,可推测体征异常差别较小可能有:Ⅱ和Ⅴ、Ⅲ和Ⅳ、Ⅱ和Ⅳ
4.如图表示在一定的光照强度和温度下,植物光合作用增长速率随CO2变化的情况,下列有关说法错误的是
A.与D点相比,C点时细胞内[H]量较髙
B.与A点相比,B点时细胞内的C5含量较低
C.图中C点时光合作用速率达到最大值
D.图中D点以后限制光合速率的主要环境因素是光照强度或温度
5.三体的产生多源于亲代减数分裂异常,现对一位21三体综合征患者进行染色体检查时得知其中有两条21号染色体分别来自外祖父和外祖母,则说明形成该患者最可能的原因是()
A.形成卵细胞时减数第一次分裂后期两条同源的21号染色体未能分开进入不同子细胞
B.形成卵细胞时减数第二次分裂后期染色体着丝点分裂形成的两条21号染色体未能分开进入不同子细胞
C.形成精子时减数第一次分裂后期两条同源的21号染色体未能分开进入不同子细胞
D.形成精子时减数第二次分裂后期染色体着丝点分裂形成的两条21号染色体未能分开进入不同子细胞
6.2019年诺贝尔生理学或医学奖揭示了人体细胞适应氧气变化的分子机制,在缺氧条件下,缺氧诱导因子(HIF)会增加,激活相关基因表达促进红细胞生成,下列说法正确的是()
A.缺氧条件下,红细胞进行无丝分裂增加红细胞数量
B.氧气含量低时,HIF可能会被保护而不会被降解
C.若细胞中的HIF被抑制可便该细胞中氧气含量增加
D.在红细胞的细胞核内可完成相关基因的表达过程
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)请回答基因工程相关问题:
(1)限制酶切割DNA分子时,断裂的是___________键?为了保证目的基因与载体的正确连接,通常用两种_________________________________不同的限制酶同时处理含目的基因的DNA片段与载体?
(2)若要通过反转录得到胰岛素基因,可从人体的___________细胞中提取mRNA?提取mRNA时,在提取液中一般要加入RNA酶抑制剂,其目的是______________________?若要在体外得到大量胰岛素基因,可采用______________________技术,该技术过程中设计引物时______________________(填“需要”或“不需要”)知道胰岛素基因的全部序列?
(3)将重组质粒转化大肠杆菌时,大肠杆菌本身_________
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