北师大版数学(2025秋)八年级上册 7.2 第2课时 平行线的性质 教学课件.pptxVIP

新课标北师大版八年级上册7.2第2课时平行线的性质第七章命题与证明

学习目标1.通过阅读课本，探索平行线的性质，并掌握它们的图形语言、文字语言、符号语言；了解平行线的性质和判定的区别，提高学生的分析能力和归纳总结能力．2．通过学生观察、动手操作，培养他们主动探索与合作的能力，使学生领会数形结合、转化的数学思想，从而提高学生分析问题和解决问题的能力．

新课引入1.前面我们探索过哪些平行线的性质？定理两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等简述为：两直线平行，同位角相等定理两条平行直线被第三条直线所截，内错角相等简述为：两直线平行，内错角相等定理两条平行直线被第三条直线所截,同旁内角互补简述为：两直线平行，同旁内角互补

新课引入根据同位角相等可以判定两直线平行，反过来如果两直线平行，同位角之间有什么关系呢？内错角、同旁内角之间又有什么关系呢？

核心知识点一探究学习平行线的性质我们已经探索过平行线的性质，你会证明它们吗？定理：两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等.简述为：两直线平行，同位角相等.已知：如图，直线AB//CD,∠1和∠2是直线AB,CD被直线EF截出的同位角.求证：∠1=∠2.ABCDEFMN12如果∠1≠∠2，AB与CD的位置关系会怎样呢？

证明：假设∠1≠∠2，那么我们可以过M点作直线