3.古诗词三首 宿建德江（分层作业）语文统编版六年级上册.docxVIP

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2025统编版六年级语文上册同步备课

第3课古诗词三首分层作业

第一课时

烟渚夜泊?诗魂穿越之旅

夜泊烟渚的木舟载着千年诗魂，你轻握船桨划开暮色——看“移舟泊烟渚”的墨字在江面晕染，“日暮客愁”随江风飘成谜题，快化身唐代旅人，在月光与诗句的交界处，打捞藏在诗行里的山水密码。

作业内容

分层要求

【诗境密码局?基础破译战】

欢迎进入“诗境密码局”！当读音迷雾笼罩考卷，词义碎片散落卷页，你能否用拼音罗盘校准读音，以字义放大镜拼合诗句，还原《宿建德江》的完整诗境？

【基础感知】

1.下列加点字的读音有误的一项是（）?

A.停泊（pó）?

B.暮（mù）?色

C.旷（kuàng）野

2.根据古诗内容回答问题。

宿建德江

[]孟浩然

，

。

，

。

（1）将古诗内容补充完整。

（2）解释句中加点字的意思?。

①移舟泊烟渚?

②日暮客愁新

③野旷天低树

（3）翻译诗句?

野旷天低树，江清月近人。

（4）诗中“野旷天低树，江清月近人”描绘了怎样的画面？营造了怎样的意境？

（5）结合全诗，分析客愁在诗句中是如何体现的？

必做题

☆☆

【双诗迷楼?意象解码挑战】

推开“双诗迷楼”的雕花窗棂：左厢房《初秋》的露珠在莎草叶上闪烁触觉密码，右厢房《送魏二》的江风裹挟着“凉”意的双重谜题。拿起“意象解析镜”，在借景抒情的迷宫里，找出诗人藏在季节与离别的情感暗线。

【能力进阶】

（一）初秋

[唐]孟浩然

不觉①初秋夜渐长，

清风习习重②凄凉③。

炎炎暑退茅斋静，

阶下丛莎④有露光⑤。

【注释】①不觉：不知不觉。②重：再次。③凄凉：此处指凉爽。④莎：多年生草本植物。⑤露光：露珠。

1.这首诗主要通过什么角度来描写初秋的变化？（）

A.视觉和听觉?

B.视觉和触觉?

C.听觉和嗅觉?

D.触觉和嗅觉?

2.下列对诗句的修辞手法分析正确的一项是（）?

A.“清风习习重凄凉”运用了拟人的修辞手法?

B.“阶下丛莎有露光”运用了比喻的修辞手法?

C.全诗运用了借景抒情的写作手法?

D.诗句“不觉初秋夜渐长”运用了夸张的修辞手法

3.用现代汉语翻译下面的诗句：?

炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光。

4.诗人在诗中表达了怎样的情感？请结合诗句简要分析。

5.结合自己的生活实际，谈谈你从诗中感受到的初秋特点，以及你喜欢初秋的哪些方面。

（二）送魏二

[唐]王昌龄

醉别江楼橘柚吞，

江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，

愁听清猿梦里长。

1.解释诗中的加点字。

醉别：