5.3 友善待人（课件）统编版《道德与法治》八年级上册（新教材）.pptxVIP

5.3友善待人第二单元维护社会秩序第五课社会生活讲道德统编版《道德与法治》八年级上册（新教材）

目录CONTENTS教学目标政治认同、道德素养、法治观念、健全人格、责任意识。教学小结课堂知识小结、结束语教学过程自主预习、引入新课、新课教学课堂练习选择题3堂结构

政治认同：认同友善是社会主义核心价值观，理解其对社会和谐的意义，增强对友善价值的认同。道德素养：传承友善美德，学会宽容、换位思考与助人，提升友善待人的道德品质。法治观念：明确友善需坚守道德与法律底线，知晓原则问题上不让步的法治要求。健全人格：形成友善待人的品格，在交往中做到包容理解、乐于