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小学数学课堂非正式评价在促进学生个性化学习策略中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中非正式评价在促进学生个性化学习策略中的应用及其效果。通过分析非正式评价的特点、作用以及实施策略，探讨其在激发学生学习兴趣、提高学习自信、促进思维发展等方面的积极作用。

关键词：小学数学；非正式评价；个性化学习；学习策略

一、引言

（一）非正式评价在小学数学课堂中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

在小学数学课堂中，非正式评价作为一种灵活多样的评价方式，能够及时、准确地了解学生的学习状况，从而有针对性地调整教学策略。当教师对学生的表现给予积极的反馈时，能够激发学生的学习兴趣，使他们更加投入到数学学习中