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数学可视化在初中数学教学中的实践探索与效果评价论文

摘要：本文针对数学可视化在初中数学教学中的应用，通过实践探索，分析了其在提高学生数学学习兴趣、增强学生空间想象能力等方面的积极作用，并对其效果进行了评价。文章旨在为初中数学教师提供一种有效的教学手段，以提高教学质量，促进学生的全面发展。

关键词：数学可视化；初中数学教学；实践探索；效果评价

一、引言

（一）数学可视化在初中数学教学中的重要作用

1.有助于提高学生的数学学习兴趣

在初中阶段，数学可视化技术的运用能够将抽象的数学概念、公式和图形具象化，使学生在直观的视觉体验中感受数学的魅力。这种具象化的呈现方式，能够有效降低学生对数学的畏惧感，激