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小学语文二年级经典古诗词文本解读与教学策略研究

目录

小学语文二年级经典古诗词文本解读与教学策略研究（1）．．．．．．．．4

文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.3研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.4研究方法与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

小学语文二年级经典古诗词文本解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.1小学语文二年级经典古诗词文本特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.1.1文本内容特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1.2文本语言特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.2小学语文二年级经典古诗词文本解读原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2.1联系生活实际解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.2注重情感体验解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2.3尊重文本原意解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3小学语文二年级经典古诗词文本解读方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3.1语境分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3.2比较阅读法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3.3扩展延伸法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

小学语文二年级经典古诗词教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.1小学语文二年级经典古诗词教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.1朗读法教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1.2情境法教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1.3游戏法教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2小学语文二年级经典古诗词教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2.1教学目标设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2.2教学过程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.2.3教学评价设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3小学语文二年级经典古诗词教学评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.3.1学生学习效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.3.2教师教学质量评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

研究结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

4.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

4.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

小学语文二年级经典古诗词文本解读与教学策略研究（2）．．．．．．．74

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

1.1经典古诗词在小学教育中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

1.2研究意义与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

二、二年级经典古诗词文本解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

2.1文本选择与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．