重难点解析青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》专项训练试卷(解析版).docxVIP

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  • 2025-08-30 发布于山东
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重难点解析青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》专项训练试卷(解析版).docx

青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》专项训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是()

A. B. C. D.

2、下列图标中,既是轴对称图形,又是中心对称图形是()

A. B.

C. D.

3、在平面直角坐标系中,将点A(﹣3,﹣2)向右平移5个单位长度得到的点坐标为(???????)

A.(2,2) B.(﹣2,2) C.(﹣2,﹣2) D.(2,﹣2)

4、下列图形中既是中心对称图形又是轴对称图形的是(???????)

A. B. C. D.

5、若点A(?3,a),B(b,2)关于原点对称,则a,b的值为()

A.a=2,b=3 B.a=?2,b=3 C.a=2,b=?3 D.a=?2,b=?3

6、在如图所示标志中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是()

A. B. C. D.

7、如图,如果将图中任意一条线段沿方格线的水平或竖直方向平移1格称为“1步”,那么通过平移要使图中的3条线段首尾相接组成一个三角形,最少需要(?????)

A.4步 B.5步 C.6步 D.7步

8、下列图形中,是中心对称图形的是(???????)

A. B. C. D.

9、下列图案是历届冬奥会会徽,其中是中心对称图形的是()

A. B. C. D.

10、如图,将矩形ABCD绕点B按顺时针方向旋转一定角度得到矩形.此时点A的对应点恰好落在对角线AC的中点处.若AB=3,则点B与点之间的距离为(???????)

A.3 B.6 C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图,是等边三角形,E是AC的中点,D是直线BC上一动点,线段ED绕点E逆时针旋转90°,得到线段EF,当点D运动时,若AF的最小值为,则的面积为______.

2、平移的概念:一个图形沿着某个方向移动一定的距离,图形的这种移动,叫做______.

3、点(-2,-3)关于原点的对称点的坐标是_________.

4、如图,将绕点C按逆时针方向旋转至,使点D落在BC的延长线上.已知,,则的大小是______.

5、如图,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,以点A为中心,将矩形ABCD旋转得到矩形ABCD,使得点B落在边AD上,则∠CAC的度数为_____°.

6、如图,点是等边三角形内部一点,连接、、,且,现将绕点顺时针旋转到的位置,对于下列结论:①是等边三角形;②;③;④.其中结论正确的是__________(填序号).

7、如图,在中,,,.以斜边的中点为旋转中心,把按逆时针方向旋转角,当点的对应点与点重合时,,两点的对应点分别记为,,与的交点为,此时等于___,的面积为___.

8、在平面直角坐标系中,将线段AB平移后得到线段,点的对应点的坐标为,则点的对应点的坐标为______.

9、如图,在中,,,,将绕点按顺时针旋转一定角度得到,当点的对应点恰好落在边上时,则的长为___________.

10、如图,在中,,点在边上,,,点是边所在直线上的一动点,连接,将绕点顺时针方向旋转得到,连接,则的最小值为________.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点的坐标分别为A(﹣3,3),B(﹣2,4),C(﹣1,1).

(1)以x轴为对称轴画出△ABC的对称图形△ABC;

(2)画出△ABC绕点C按顺时针旋转90°后的△A″B″C;

(3)直接写出A、A″点的坐标.

2、在如图的平面直角坐标系中,将△ABC平移后得到△A′B′C′,它们的各顶点坐标,如下表所示:

△ABC

A(0,0)

B(3,0)

C(5,4)

△A′B′C′

A′(4,2)

B′(7,b)

C′(c,d)

(1)观察表中各对应点坐标的变化,并填空:△ABC向平移个单位长度,再向平移个单位长度可以得到△A′B′C′;

(2)在坐标系中画出△ABC及平移后的△A′B′C′;

(3)求△ABC的面积.

3、【问题背景】学校数学兴趣小组在专题学习中遇到一个几何问题:如图1,已知等边△ABC,D是△ABC外一点,连接AD、CD、BD,若∠ADC=30°,A

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