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- 2025-08-31 发布于重庆
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语文六年级下册;本单元导语中引用了表现宋代爱国将领文天祥视死如归、舍生取义的英雄气节的诗句——人生自古谁无死?留取丹心照汗青。今天,我们来学习《古诗三首》,看看这三首古诗抒发了诗人怎样的情怀。;1.自读古诗,读准字音、读通诗句。
2.听一听同学是否把字音读准确了。;马诗;解诗题;初读古诗,读准字音。;学写字;明诗意;明诗意;想象画面;诗人仅仅是要写一匹渴望建功立业的战马吗?;读一读;拓展延伸;第二课时;读一读,注意读出古诗的节奏。;解诗题;明诗意;重难点字书写指导;záo;明诗意;想象画面;资料;通过这首诗,我们可以感受到诗人怎样的品质?;解诗题;明诗意;明诗意;想象画面;资料;通过学习这首诗以及对诗人经历的了解,你有哪些体会?;三首古诗分别表达了诗人怎样的志向?表达的方法有什么共同特点?;拓展延伸;背诵《石灰吟》《竹石》,默写《竹石》。
搜集其他托物言志的古诗。
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