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基于仿尺蠖机器人脊柱结构的动力学仿真与初中物理实验教学研究论文

摘要：本文以仿尺蠖机器人脊柱结构为研究对象，结合动力学仿真与初中物理实验教学，旨在探讨仿生学原理在现代教育中的应用，提升学生对物理学科的兴趣和理解。通过分析现有教学方法的不足，提出基于仿尺蠖机器人脊柱结构的教学策略，为初中物理实验教学提供新的思路。

关键词：仿尺蠖机器人；脊柱结构；动力学仿真；初中物理实验教学

一、问题的提出

（一）1.传统初中物理实验教学方法的局限性

传统的初中物理实验教学往往依赖于理论讲解与简单的实验操作，这种方式在一定程度上限制了学生的思维发展和创新能力的培养。首先，理论讲解往往过于抽象，学生难以理解复杂的物