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高中生物：校园涂鸦生物多样性保护与生态教育实践论文

**摘要**：本文探讨了在高中生物教学中，通过校园涂鸦活动进行生物多样性保护与生态教育的实践方法。通过概念阐述、实践案例分析和效果评估，提出了具体的教学策略，旨在提升学生的生态保护意识和实践能力。

**关键词**：高中生物、校园涂鸦、生物多样性保护、生态教育

一、概念阐述

（一）生物多样性保护

1.**生物多样性的定义**：生物多样性是指地球上各种生命形式的丰富多样性，包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。基因多样性是指同一物种内基因的变化，物种多样性是指不同物种的数量和种类，生态系统多样性则是指不同生态系统的类型和功能。生物多样性是