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小学五年级升六年级暑假语文学习计划制定与作业设计研究

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1小学阶段学业衔接的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2暑期学习的特殊性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1暑期学习计划研究回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2语文作业设计研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.1核心研究目标界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.2主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.4研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.4.1采用的研究方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.4.2技术路线与实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

二、五年级升六年级语文能力发展分析与目标设定．．．．．．．．．．．．．30

2.1五年级语文学习现状扫描．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1.1基础知识与技能掌握程度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1.2阅读理解与表达能力诊断．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.1.3作文写作能力评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2六年级语文学习能力要求解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2.1新课标能力层级分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.2.2重点知识与技能拓展方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.3暑期语文能力提升目标定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.3.1分项能力发展目标细化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

2.3.2总体素养提升方向设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

三、小学毕业班暑期语文学习计划制定策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.1学习计划的个性化设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.1.1紧密贴合学生实际差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.1.2激发学生主观能动性策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.2学习计划的内容结构框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

3.2.1基础巩固模块设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

3.2.2能力提升模块规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

3.2.3兴趣拓展模块融入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

3.3学习计划的实施与调控机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

四、小学毕业班暑期语文作业设计理论与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．86

4.1语文作业设计的理念更新与原则遵循．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88

4.1.1突破传统机械重复的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90

4.1.2注重能力应用与素养生成的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．93

4.2作业类型多样化探索与设计思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．94

4.2.1阅读理解型作业创新设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．95

4.2.2语言运用型作业形式丰