八年级道德与法治8.1坚守公平（作业).docxVIP

八年级上册道德与法治课堂作业

8.1坚守公平

【课前预习】——课前测一测，心中有把握

1.人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和深化若对它的认识。公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情。在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有的发展机会和条件、都要按照规则办事。

2.公平是的重要保障。公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。

3.公平是的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安;有利于营造良好的，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。

4.人们渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。实现公平，离不开每个人的。

5.维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。面对，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的现象时，我们要坚守，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。

6.维护社会公平，需要充分发挥规则的。社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系。只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的。

7.公平不是绝对的，而是，受各种主客观条件的制约。公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极，通过不懈努力追求和捍卫公平。

【课堂作业】——课堂及时练，知识掌握牢

一、单项选择题

1.学校运动会选拔运动员时，体育委员建议：“按上次比赛成绩直接确定人选，避免浪费时间。”这一提议的问题在于（）

A.忽视了潜在运动员的参赛权B.提高了选拔效率

C.体现了对优秀者的奖励D.符合多数同学的利益

2.下列行为中不能体现“坚守公平”的有（）

A.超市收银员按排队顺序为顾客结账

B.老师批改作业时隐去学生姓名

C.小区物业优先为老业主办理停车卡

D.公交车上设置“老弱病残孕”专座??

3.我国《义务教育法》规定“适龄儿童少年平等接受义务教育”，这一条款（）

A.明确了受教育权的特殊性

B.要求政府提供最好的教育资源

C.允许家庭条件好的学生优先择校

D.体现了对弱势群体的特殊保护

4.班级制定卫生值日表时，小方提议：“按学号轮流，雨天女生擦黑板，男生拖地。”同学们对此有不同看法，你认为不正确的是（）

A.按学号轮流符合机会均等原则

B.雨天分工是基于性别刻板印象

C.应让体力好的同学固定负责重活

D.需全班讨论分工标准后再决定

5.福州市中招办关于2025年福州市中招加分照顾考生审核办法的通知：根据教育部、省教育厅相关文件精神，享受中招政策性加分照顾的对象包括解放军和武警部队现役军人、改革期间现役干部转改文职人员、退出现役1年内（以退役命令为准）军人、因公牺牲和病故军人的子女，其中：烈士子女，享受20分照顾。这一政策体现了（??????）

A.公平是相对的，受各种主客观条件的制约

B.不符合公平的内涵

C.是一种特权，不值得提倡

D.公平是绝对的，绝对维护军人的合法利益

6．2025年政府工作报告以“民生为大”为核心，将“以人民为中心”的发展思想贯穿始终，全文提及“民生”20次，推出多项实招硬招回应群众关切。从教育、医疗到住房、养老，从就业保障到乡村振兴，每一项政策都直指百姓最关心的“急难愁盼”。这表明（???????）

A.公平的实现是不断推进的过程

B.公平是绝对的，绝对维护人民的利益

C.民生问题已解决，人民生活幸福

D.民生问题是我国的中心问题

二、非选择题

7.某中学八年级（3）班选举市级三好学生，班主任提议由成绩前五名的同学作为候选人，全班投票决定。小张成绩排名第六，但体育、公益活动表现突出，他认为自己也有参选资格，便向班主任提出意见。最终，班级修改规则，允许所有符合基本条件的同学自愿报名参选。

结合材料说明班主任最初的提议和后来的修改分别体现了公平的哪些要求？??

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【提升练习】——课后拓