八年级道德与法治8.2守护正义（作业).docxVIP

八年级上册道德与法治课堂作业

8.2守护正义

【课前预习】——课前测一测，心中有把握

1.正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。正义行为有利于促进社会进步、。

正义保障人们。正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。

2.正义营造风清气正的社会风尚。正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬;要求人们、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注人不竭动力。

3.是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。

4.守护正义需要。每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到。

5.守护正义需要维护。司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。

6.守护正义需要维护。正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是的守护者。维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。

【课堂作业】——课堂及时练，知识掌握牢

一、单项选择题

1.?2025年中央政法委发布2024年第四季度见义勇为勇士榜，共有42位勇士光荣上榜，勇士们见义勇为的事迹鼓舞人心、振奋精神、催人奋进。他们的行为（）

A.体现了做好事就会获得荣誉

B.体现了所有人都会关切社会，伸张正义

C.有利于促进社会进步

D.是为了获得社会的赞誉

2.?实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。下列属于正义行为的有（）

A.搭乘高铁时，不听劝阻大声喧哗

B.因违纪被学校抓到时故意报错班级

C.帮助同学作弊，维护朋友间的友谊

D.对毁坏校园花草树木的行为及时劝说和制止

3.?制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。正义是社会制度的重要价值，往往被当作评价社会制度的价值标准。下列制度有利于维护正义的是（）

①学校禁止男生女生接触制度

②养老保险、医疗保险制度

③城市居民最低生活保障制度

④下岗职工失业保险制度

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4.?2025年，某地出台政策，为贫困家庭学生提供免费的课后辅导服务。这一政策体现了（）

A.制度保障公平，让贫困家庭学生享有平等的受教育机会

B.只要有政策扶持，就能实现教育绝对公平

C.公平就是平均分配，每个人都应得到相同的待遇

D.这是对其他家庭学生的不公平，破坏了竞争环境

5.?中学生平平在看到校园欺凌现象时，立即将情况报告给老师。平平的行为（）

A.多管闲事，会给自己带来麻烦

B.是守护正义的表现，值得赞扬

C.是胆小怕事的表现，不敢直接制止

D.没有必要，学校会自行处理

6.在公交车上，中学生婷婷主动给老人让座。这一行为体现了（）

A.平等的价值追求，人人都应享有同等的权利

B.关爱他人，与人为善的品质，也是正义行为的体现

C.婷婷有求于老人，带有功利性

D.只是一种偶然行为，没有什么特别意义

二、非选择题

7.在公交车上，一位老人上车后发现没有座位，站在一个年轻人旁边。年轻人戴着耳机，对老人视而不见。这时，另一位乘客站起来对老人说：“大爷，您坐我这儿吧。”老人感激地坐下了。周围的乘客纷纷对让座的乘客投来赞许的目光，而对不让座的年轻人则露出不满的神情。

（1）材料中让座的行为属于什么行为？这种行为有什么意义？

（2）如果你是公交车上的一名乘客，看到这样的情景，你会怎么做？为什么？

参考答案：

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【提升练习】——课后拓展练，能力自然长

8.2025年，某地交警在执勤过程中发现一辆私家车违规停放，影响了其他车辆和行人的正常通行。交警上前对车主进行劝导并开具罚单。车主却认为自己只是临时停车，而且周围也没有明显的禁停