5.1 不进位加、不退位减 教案-2025-2026学年度苏教版数学二年级上册.docxVIP

5.1不进位加、不退位减

【教学目标】

1.学生能够掌握两位数加两位数（不进位）和两位数减两位数（不退位）的口算方法。

2.通过摆小正方体和拨计数器，培养学生的动手能力和逻辑思维能力。

3.引导学生用迁移方法学习两位数减两位数。

4.激发学生对数学学习的兴趣，培养运算能力。

【教学重点】

掌握两位数加、减两位数（不进位、不退位）的计算方法。

【教学难点】

理解不同计算方法之间的联系，并能灵活运用。

【教学准备】

小正方体、计数器、多媒体课件。

【教学方法】

教法：情境教学法、演示法。

学法：合作交流法、自主学习法。

教学过程

一、导入新课

（课件展示第五单元主情境图）

让学生观察图，说说图上的内容，再提出一个用加法和减法计算的问题。

生1：1个小男孩在弹钢琴。

生2：图上显示钢琴的键盘通常由36个黑键和52个白键组成。

生3：我提出用加法计算的问题：

黑键和白键一共有多少个？

生4：我提出用减法计算的问题：

白键比黑键多多少个？

师：这些问题在这个单元我们将学习如何解决。

二、探究新知

1.教学例1。

（展示例1情境图：一个小男孩在商店买乒乓球，准备买35个黄色乒乓球和24个白色乒乓球）

师：一共买了多少个乒乓球？

列式：35＋24＝。

师：这道题我们如何计算呢？

方法1：课件展示小辣椒的解法。

（1）操作演示：教师用小正方体演示35＋24的计算过程。左边放4列小正方体，