教导处工作计划述职.docVIP

教导处工作计划述职

《教导处工作计划述职》

尊敬的领导、同事们：

大家好！

在过去的一段时间里，我作为教导处的一员，负责制定和推进教导处的工作计划。现将工作情况述职如下：

一、工作回顾

（一）教学常规管理

1.课程安排与编排

-根据国家课程标准和学校的教学资源，精心编排了各年级的课程表。在编排过程中，充分考虑了教师的专业特长、教学经验以及学生的学习需求，确保课程设置的科学性和合理性。例如，为了提高学生的综合素质，我们在课程表中增加了丰富多彩的校本课程，如书法、绘画、手工制作等。

-协调各学科教师的课时分配，保证各学科教学时间的均衡性，避免出现课时过长或过短的情况。同时，针对特殊情况，如教师请假、临时调课等，及时进行课程调整，确保教学秩序的稳定。

2.教学检查与监督

-建立了定期教学检查制度，每月对教师的教案、课堂教学、作业批改等情况进行检查。通过检查发现，大部分教师的教案书写认真、教学目标明确、教学环节完整；课堂教学能够以学生为中心，采用多样化的教学方法；作业批改及时、认真，有针对性的评语。

-对于在教学检查中发现的问题，及时与教师进行沟通反馈。例如，个别教师的教案缺乏教学反思，我们与教师一起探讨教学反思的重要性，并指导教师如何撰写有效的教学反思。同时，对于教学中存在的共性问题，组织教师进行集体研讨，共同寻求解决办法。

（二）师资队伍建设

1.教师培训与发展

-制定了详细的教师培训计划，组织教师参加各类培训活动。本学年，我们组织教师参加了线上的学科教学培训、教育教学理念更新培训以及线下的骨干教师培训等。通过培训，教师们的教学水平和专业素养得到了显著提高。

-积极鼓励教师参加教学竞赛活动，以赛促教。在学校内部组织了青年教师教学基本功大赛，为青年教师提供了展示自我的平台。在比赛过程中，邀请经验丰富的教师担任评委，对参赛教师进行现场点评，提出宝贵的意见和建议。参加竞赛的教师在教学设计、教学方法、课堂组织等方面都有了很大的提升。

2.师徒结对帮扶

-为了促进青年教师的快速成长，开展了师徒结对帮扶活动。根据青年教师的学科特点和教学需求，为他们挑选了经验丰富、教学水平高的教师作为师傅。师徒双方签订帮扶协议，明确各自的职责和任务。师傅通过听课、评课、指导备课等方式，对徒弟进行全方位的指导；徒弟则虚心向师傅学习，积极主动地请教问题。通过师徒结对帮扶活动，青年教师在教学上取得了明显的进步。

（三）教学质量提升

1.考试与评价体系

-完善了学校的考试与评价体系，除了定期的期中、期末考试外，还增加了单元测试、阶段性测评等。通过多种形式的测试，及时了解学生的学习情况，为教师调整教学策略提供依据。

-在考试评价方面，改变了以往单纯以成绩论英雄的做法，采用多元化的评价方式。除了关注学生的学习成绩外，还注重对学生的学习过程、学习态度、学习能力等方面的评价。例如，在学生的综合素质评价中，增加了课堂表现、作业完成情况、小组合作能力等评价指标。

2.教学质量分析与反馈

-每次考试结束后，组织教师进行教学质量分析。要求教师从试卷命题、学生答题情况、教学中存在的问题等方面进行深入分析，并撰写教学质量分析报告。通过教学质量分析，教师们能够发现教学中的薄弱环节，及时调整教学计划和教学方法。

-将教学质量分析结果反馈给教师和学生。对于教师，根据分析结果为他们提供有针对性的教学建议；对于学生，通过个别谈话、班级表彰等方式，鼓励学生发扬优点，改进不足。

（四）教育教学研究

1.课题研究与管理

-积极推动学校的课题研究工作，鼓励教师申报各级各类课题。本学年，我校共有[X]项课题成功立项，其中省级课题[X]项，市级课题[X]项。在课题研究过程中，加强对课题的管理和指导，定期组织课题组成员开展研讨活动，确保课题研究的顺利进行。

-注重课题研究成果的转化与应用，将课题研究成果应用于课堂教学实践中，提高课堂教学的有效性。例如，在[课题名称]的研究成果应用后，学生在[学科名称]的学习成绩和学习兴趣都有了明显的提高。

2.校本教研活动

-组织开展了丰富多彩的校本教研活动，每周安排固定的教研时间。教研活动形式多样，包括集体备课、公开课观摩、教学研讨、专题讲座等。通过校本教研活动，教师们能够相互学习、相互交流，共同提高教学水平。

-在集体备课中，充分发挥备课组的团队力量。备课组成员共同研讨教材、分析学情、制定教学目标和教学重难点，然后分工编写教案。在公开课观摩活动中，要求授课教师精心准备，展示自己的教学风格和教学特色。课后组织教师进行评课，大家畅所欲言，提出自己的看法和建议。

二、工作中的问题与挑战

（一）教师