3.10拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教学设计2025-2026学年历史统编版（部编版）九年级上册.docVIP

人教部编版九年级上册第三单元封建时代的欧洲

学科

历史

年级

九年级

课型

新授

授课人

课题

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》

课时

1

一、教材分析

本课是人教部编版九年级上册第三单元“封建时代的欧洲”的第4课，以拜占庭帝国的兴衰为主线，串联起帝国发展、法制建设与文明遗产三大板块。教材先梳理帝国历程，清晰呈现其兴衰轨迹。法制部分聚焦《查士丁尼法典》，详述四部法典构成《罗马民法大全》，分析其维护奴隶制的局限性与奠定欧洲民法基础的积极性，体现法律与统治的关联。文化方面强调拜占庭对希腊罗马文化、东方文明的兼收并蓄，及其对东欧文字、西欧文艺复兴的影响。整体通过史料与地图，展现帝国在东西方文明传承中的桥梁作用，为理解中世纪文明多样性提供关键视角。

二、学情分析

九年级学生已掌握罗马帝国分裂、西罗马灭亡等基础史实，对“帝国兴衰”“法律作用”等概念有初步认知，为学习拜占庭帝国奠定基础。他们逻辑思维渐强，能通过地图分析地理位置影响，但对“罗马法与现代民法的关联”“文明兼收并蓄的具体表现”等抽象内容理解较浅。教学需结合史料与案例，平衡故事性与理论性，强化时空观念与因果分析能力。

三、教学目标

《义务教育历史课程标准（2022年版）》要求：知道《查士丁尼法典》初步了解拜占庭帝国的历史地位。依据新课标要求，本课需要重点落实以下核心素养目标：

1.通过对查士丁尼及《查士丁尼法典》的学习