2025-2026学年粤教版高中物理必修第二册第四章机械能及其守恒定律第一节功学案.docVIP

第一节功

【素养目标】1.知道做功的两个必要因素，理解功的概念。2.明确正功和负功的含义。3.会应用公式W＝Fscosα进行有关计算，掌握总功的计算方法。4.明确做功与能量变化的关系。

知识点一功的理解与计算

【情境导入】

1.观察图像，分析图中的哪个人对物体做了功?

提示：1.小川拉着重物上升的过程，小川对重物做了功，其他三人都没有对物体做功。

2．如图所示，物体在与水平方向夹角为α的力F的作用下沿水平面前进了s，则力F对物体做的功为多少？

提示：如图所示，把力F沿水平方向和竖直方向进行分解，物体在竖直方向上没有发生位移，竖直方向的分力没有对物体做功，水平方向的分力为Fcosα，所做的功为Fscosα，所以力F对物体所做的功为Fscosα。

【教材梳理】(阅读教材P79—P80完成下列填空)

1．功的定义：如果一个物体受到力的作用，且物体在力的方向上发生了位移，就说这个力对物体做了机械功，简称功。

2．做功的两个必要因素：作用在物体上的力和物体在力的方向上发生的位移。

3．功的公式：W＝Fscosα，其中F、s、α分别为力的大小、位移的大小、力和位移的夹角。

4．单位：在国际单位制中，功的单位为焦耳，简称焦，符号是J。

5．功的标矢性：功是标量。

6．总功：当物体在几个力的共同作用下发生一段位移时，这几个力对物体所做的总功等于各个力分别对物体所做功的代数和，也等于这几个力的合力对物体所做的功。

【师生互动】任务1.在W=Fscosα中s是物体间的相对位移还是物体相对地面的位移？

任务2.如图所示，物块A放在木板B上，物块A在恒力F作用下向右运动，A相对B的位移为x，B向右运动的位移为d，则恒力F对A做的功是多少？

提示：任务1.s是物体相对地面的位移。

任务2.W=F(x+d)。

如图所示，质量为m＝2kg的物体静止在水平地面上，受到与水平地面夹角为θ＝37?、大小F＝10N的拉力作用，物体移动了l＝2m，物体与地面间的动摩擦因数μ＝0.3，sin37?＝0.6，cos37?＝0.8，g取10m/s2。求：

(1)拉力F所做的功W1；

(2)摩擦力f所做的功W2；

(3)重力G所做的功W3；

(4)弹力FN所做的功W4；

(5)合力F合所做的功W。

答案：(1)16J(2)－8.4J(3)0(4)0(5)7.6J

解析：对物体进行受力分析，如图所示

(1)W1＝Flcosθ＝10×2×0.8J＝16J。

(2)FN＝mg－Fsinθ＝2×10N－10×0.6N＝14N

f＝μFN＝0.3×14N＝4.2N

W2＝flcos180?＝4.2×2×(－1)J＝－8.4J。

(3)W3＝mglcos90?＝0。

(4)W4＝FNlcos90?＝0。

(5)法一：W＝W1＋W2＋W3＋W4＝7.6J。

法二：F合＝Fcosθ－f＝10×0.8N－4.2N＝3.8N

F合与l方向相同，所以W＝F合l＝3.8×2J＝7.6J。

(2024·湛江市第二中学高一校考期末)甲、乙、丙、丁图中物体所受力F的大小相等，位移方向向右、大小相同。关于下列四种情境说法正确的是()

A．甲图中F做功最少

B．乙图中F做功最多

C．丙图中F做功最多

D．丁图中F做功最少

答案：D

解析：设位移为s，由恒力做功公式可知W甲＝Fs，W乙＝Fscos30?＝32Fs，W丙＝Fscos30?＝32Fs，W丁＝Fscos60?＝12Fs，即题图甲中F

知识点二正功和负功

【情境导入】(1)根据功的公式求解图甲和图乙中力F所做的功。

(2)图甲中力F对物体的运动起促进作用还是阻碍作用？此时力F做正功还是做负功？

(3)图乙中力F对物体的运动起促进作用还是阻碍作用？此时力F做正功还是做负功？

提示：(1)32Fs－32

(3)阻碍作用，做负功

【教材梳理】(阅读教材P80—P81完成下列填空)

正功和负功

α的取值

W的取值

含义

α＝π

W＝0

力F不做功

0≤α＜π

W＞0

力F对物体做正功

π2＜α≤

W＜0

力F对物体做负功(或物体克服力F做功)

【师生互动】

任务1．如图所示，推出的铅球在空中运动，在铅球上升过程中重力充当动力还是阻力？做正功还是负功？下降过程呢？

提示：任务1．推出的铅球在上升过程中，重力方向与速度方向夹角大于90?，重力充当阻力，对铅球做负功；铅球在下降过程中，重力方向与速度方向的夹角小于90?，重力充当动力，对铅球做正功。

任务2．双手竖直夹住课本，缓慢上移，缓慢下移，缓慢水平移动，分析摩擦力的做功情况？

提示：任务2．缓慢上移过程，静摩擦力做正功；缓慢下移过程，静摩擦力做负功；