高中语文核心素养培养基于知识点的有效教学策略.docxVIP

高中语文核心素养培养基于知识点的有效教学策略

目录

一、文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1高中语文核心素养的内涵阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2知识点在核心素养培养中的价值定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3知识导向与素养导向教学的关系厘清．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.4基于知识点的核心素养培养教学策略研究意义．．．．．．．．．．．．．．13

二、高中语文核心素养的培养目标与内容体系．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.1核心素养培养目标的具体化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1.1语言建构与运用目标细化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1.2思维发展与提升目标细化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.3审美鉴赏与创造目标细化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1.4文化传承与理解目标细化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2语文知识点与核心素养的对应关系分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3构建基于核心素养的语文知识点体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.4高中语文各模块核心素养的具体要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

三、基于知识点的高中语文有效教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.1教学设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1.1教学目标与核心素养的融合设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.2教学内容与知识点的有机结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1.3教学过程与思维训练的同步推进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.2课堂教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.1问题驱动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2.2合作探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2.3拓展迁移．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.3翻转课堂．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3.1知识点微课的设计与制作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.3.2在线学习平台的构建与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.3.3师生在线互动与答疑机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.4评价策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

3.4.1过程性评价与终结性评价的有机结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

3.4.2知识点掌握与素养提升双重考核．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

3.4.3个性化评价与发展性评价的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

四、基于知识点的各模块语文核心素养培养实例分析．．．．．．．．．．．73

4.1小说阅读教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

4.1.1知识点教学与人物形象塑造能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

4.1.2情节分析与学生思辨能力的训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

4.1.3主题探讨与价值观引领．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

4.2诗歌阅读教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

4.2.1语言知识点教学与诗歌意境体悟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85

4.2.2表现手法分析与学生审美能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86

4.2.3创作仿写与审美创造能力的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．91

4.3散文阅读教学．．．．．．．．．